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樓主 發(fā)表于: 2020-12-09
, 來自:江蘇省0==
怎樣對孩子進行感官訓練,？1. 在感官訓練中遵循“塞昆三階段”原理第一階段：讓孩子把視覺和事物名稱聯(lián)系起來,。例如：準備一個紅色球和一個藍色的球，拿起紅色球的時候,，提醒孩子是紅色，拿起藍色球的時候,，告訴孩子這是藍色,。第二階段：幫助孩子辨別物體的顏色。例如：把不同顏色的球混合在一起,，然后讓孩子根據(jù)提示,，將制定顏色的球挑出來。第三階段：記憶并說出相對應物體的顏色,。給孩子看完顏色不同的球以后,，我們可以換一種帶顏色的物體，讓孩子指出相對應的顏色,。如果孩子回答正確可以給于表揚,，孩子答錯了，老師則及時糾正,。塞昆三階段訓練法不僅能夠提升正常兒童的智力,，對缺陷兒童也很有幫助。我們還可以將它應用到其它感官訓練當中,，例如聽音,、辨音、味覺,、嗅覺訓練等,。 感覺統(tǒng)合訓練一、什么是感覺統(tǒng)合,？ 感覺統(tǒng)合是感覺的輸入,、加工和反應輸出的過程,。運用眼睛、耳朵,、皮膚等器官接受外界的感覺刺激,，然后通過大腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)對刺激信號進行分析，最后根據(jù)分析結果對感覺刺激做出反應的過程就是感覺統(tǒng)合,。二,、感統(tǒng)失調的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調達到90%,。感統(tǒng)失調會讓孩子學方面出現(xiàn)坐不住,、易分心、好動,、注意力不集中,，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感,、愛哭鬧；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒,、身體軟,、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸,，自理能力差,、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學,，家長越早引起重視,，訓練效果就越好！三,、招生對象：2-12歲感統(tǒng)失調的孩子四,、課程特色：專業(yè)評估，找出根源問題,，逐一擊破,，針對性解決，分階段設置訓練課程,，利用多感官訓練工具,，對敏感性、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練,；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設置相結合的方法，訓練孩子的觸覺,、本體覺等,，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調的情況,。 五、上課時間：周一到周五,，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預約時間,。2.感官訓練中要做到感官隔離感官訓練大多是通過游戲的方式進行的,，為了在訓練過程中不分散孩子的注意力，最好做到感官隔離,。比如,，在黑暗的環(huán)境中做聽力訓練，效果往往更好,。進行觸覺,，知覺訓練時，最好也把孩子的眼睛給蒙上,。這樣可以增加孩子的興奮度,，讓他們能更好的參與到游戲中來。3.感官訓練之觸覺在觸覺訓練中,，我們可以拉著孩子的手,，讓他們輕微地觸摸物體表面。孩子在觸摸物體的同時,，要告訴他們物體的名稱和屬性，這樣就可以將知識認知與感官訓練結合起來,。4.感官訓練之味覺,、嗅覺味覺訓練和嗅覺訓練可以利用吃飯的時間進行。比如讓寶寶聞一聞菜的香味,，并讓他嘗一嘗這個菜是什么味道,。以此類推，每次給孩子吃不同的飯菜時,，都讓他們進行嘗試對比,，這樣孩子慢慢就會記住不同的味道和香味了。5.感官訓練之視覺對孩子進行視覺訓練,，可以與其它的感官訓練結合起來進行,。例如，給孩子準備一桶積木,，讓孩子在觀察積木的顏色,、形狀的同事，可以用手拿起來感知一下積木的紋理和重量,。這樣不僅可以加深孩子的記憶,，還可以加深孩子對事物的認識,。6.感官訓練之聽覺聽覺是孩子學語言的重要途徑，孩子在學會說話之前,，正是通過耳朵大量的輸入,，最后才發(fā)展到用嘴巴輸出。所以我們如果想讓孩子盡早開口說話,，就要多給孩子聽,，特別是媽媽講話的聲音，是孩子最喜歡聽到的聲音,。 中心宗旨：用愛心和耐心,，以及專業(yè)的知識技能，成為引導孩子前進的燈塔,。 本機構常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調8. 社交訓練 9. 語言發(fā)育障礙聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
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