孩子剛剛確診疑似自閉癥的時(shí)候,，說明孩子也有可能是發(fā)育遲緩，兩者是不同層面的概念,，發(fā)育遲緩是一個(gè)大類的名稱,，包含語言發(fā)育遲緩，運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,，智力發(fā)育遲緩,，社交發(fā)育遲緩等等，只要孩子有某一方面的發(fā)育速度明顯落后,，都是發(fā)育遲緩,。而每一項(xiàng)發(fā)育遲緩的具體表現(xiàn)和原因都有很多，其中自閉癥是社交發(fā)育遲緩的原因和病癥之一,。
其次,，發(fā)育遲緩不見得比自閉癥問題小，單純的自閉癥可能只是社交障礙,，干預(yù)起來還不是特別困難,，而有的孩子可能是多重發(fā)育遲緩，就是多個(gè)方面都存在發(fā)育遲緩,，干預(yù)的難度就要高出很多,。當(dāng)然，自閉癥往往會(huì)伴有語言發(fā)育遲緩,，也就是孩子在社交和語言上都存在發(fā)育遲緩,，需要干預(yù)�,？傊痪湓�,，任何形式和原因的發(fā)育遲緩都要重視，都要及時(shí)及早干預(yù),。
再說一下自閉癥和單純語言發(fā)育遲緩的區(qū)別,，如下是自閉癥的典型癥狀，不一定每一個(gè)自閉癥的孩子全都具備,，但其核心是社交障礙和刻板行為,。
1、語言障礙：多數(shù)患者語言發(fā)育遲緩,，或者在2-3歲出現(xiàn)全面倒退,，甚至終身不語。
2,、社交障礙：患者無法與人建立正常的社交關(guān)系,，逃避對(duì)視,，表情匱乏，對(duì)親人少有依賴感,，對(duì)人的興趣極低,。
3、狹隘的興趣和刻板的行為：對(duì)某些物品異常地?zé)嶂�,，比如可以盯著風(fēng)扇數(shù)十分鐘甚至數(shù)小時(shí),，生活慣和規(guī)律固執(zhí)不變，反復(fù)一些刻板的動(dòng)作,，比如跺腳,，拍手,。
4,、智力障礙：50%左右的自閉癥兒童伴有中度和重度智力障礙（智商低于50），25%伴有輕度智力障礙（智商50-69）,，只有25%的患者智力正常,。
自閉癥的核心表現(xiàn)是社交障礙和刻板行為，如果孩子只是語言發(fā)育遲緩,，而沒有明顯的社交障礙和刻板行為,，那么一般可以認(rèn)為不是自閉癥。當(dāng)然孩子的語言發(fā)育遲緩會(huì)影響他們的社交,，但是和自閉癥的社交障礙還是有明顯區(qū)別的,，語言發(fā)育遲緩的孩子有良好的社交意愿，對(duì)人感興趣,，了解和遵從社交規(guī)則,，非語言社交行為良好，目光接觸正常,。單不管是發(fā)育遲緩還是自閉癥,，我們都應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)干預(yù)，家長(zhǎng)不要因?yàn)橛X得孩子是發(fā)育遲緩就掉以輕心,，發(fā)育遲緩也是需要專業(yè)的干預(yù)的,，不會(huì)自己好的，所以家長(zhǎng)不要抱著僥幸的心態(tài),，不然會(huì)錯(cuò)過孩子的最佳的干預(yù)時(shí)期
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