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樓主 發(fā)表于: 2021-01-13
, 來自:江蘇省0==
昆山啟智星兒童康復中心招生簡章啟智星兒童康復中心是一家為2-8歲有語言障礙、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓練課程,，包括口肌訓練,，發(fā)音誘導訓練，語言理解和表達訓練,、感覺統(tǒng)合訓練,、社交與情緒管理等等。孩子的成長更多的不是在機構(gòu)課堂上短暫的訓練,，老師只是輔助加強的作用,。大多數(shù)時間孩子是和父母在一起，所以家長應該具備一些專業(yè)的知識技能,，這樣才能更有利于特殊兒童的訓練和成長,。因此，我們中心為特殊兒童家長提供專業(yè)的家庭訓練項目和知識技能,，以及心理咨詢輔導,，讓課堂所學知識和技能泛化到日常生活中。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,，從不會說話到會說話,，從口齒不清到說話清晰流利，并且引導他們提高溝通和社交適應能力,。
我們課程如下：言語治療： 課程對象：2-8歲,，沒有聲音，不會發(fā)音,，或發(fā)音錯誤,，口齒不清的孩子。
課程特色：口肌訓練教程,，觸覺構(gòu)音訓練,，將口部感覺、口部肌肉運動,、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,，通過言語治療師的一對一個別化訓練，教會家長生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題,，解決語音語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語能力得到提高。
課程設置：一對一,，每個課時50分鐘,，每周5次，3個月為一個周期,。
課程內(nèi)容：口部感覺與運動練,，呼吸發(fā)聲共鳴訓練,，構(gòu)音訓練。語言訓練 課程對象：2-8歲,，語言發(fā)展遲緩,，社交溝通障礙的孩子
課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估，制定個性化的訓練目標和計劃,，以一對一的方式,，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學，以游戲,、兒歌互動,，提高孩子的語言理解、語言表達能力,，增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
課程設置：50分鐘一節(jié)課，每周5課時,，3個月課時為一期,。
課程內(nèi)容：溝通能力訓練，語言理解和語言表達訓練,，社交互動游戲,。社交小組訓練 我們的孩子不愿與人目光交流，不愿跟小朋友玩,，不會假扮游戲,，經(jīng)常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn)。怎樣來改善孩子的社交行為呢,？引進美國RDI（兒童社交能力發(fā)展干預）的理念和課程大綱,，結(jié)合兒童心理特點和特殊兒童社交能力和情緒管理訓練的經(jīng)驗，專門針對社會交往能力不足,、情緒自控能力較弱的學前兒童,，推出此課程。 語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些,？
1) 過了說話的年齡仍不說話,。
(2) 說話晚或很晚。
(3) 開始說話后,，比別的孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯,。
(4) 雖然會說話，語言技能較低,。
(5) 語言應用,，詞匯和語法應用均低于同齡兒童。
(6) 只會用單詞交流不會用句子表達,。
(7) 交流技能低,。
(8) 回答問題反應差,。
(9) 語言理解困難和遵循指令困難。
聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 發(fā)展協(xié)調(diào)障礙指動作表現(xiàn)不協(xié)調(diào),，笨拙的動作特征影響日常生活表現(xiàn),，而且這樣的動作表現(xiàn)并非由智力異常、神經(jīng),、骨骼和感官知覺所致,。 發(fā)展不協(xié)調(diào)表現(xiàn)動作慢、精細動作控制不佳,，本體覺及運動覺功能差,，而經(jīng)常仰賴視覺的線索。 發(fā)展協(xié)調(diào)障礙表現(xiàn)1. 粗大動作低張力和不成熟的平衡反應,，造成動作不協(xié)調(diào),。2. 精細動作手部動作不協(xié)調(diào)3. 心理社會 情緒和行為問題。 具體表現(xiàn)：1. 穿衣服動作慢（無法在站姿下,，維持身體平衡穿褲子）.2. 單腳或雙腳跳能力差,。（不會跳跳繩）3. 走路易跌倒。4. 寫字困難（寫字速度和握筆姿勢有問題）5. 餐具的使用能力差（不會使用筷子夾取食物,，食物易灑落）6. 綁鞋帶,、扣紐扣效率差。7. 低自信,、低自尊,。（因動作不協(xié)調(diào)參與活動受限）8. 學校適應性差。（逃避體能活動,、書寫困難） [attachment=5881643]
[ 此帖被啟智星特教在2023-07-20 13:50重新編輯 ]
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