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樓主 發(fā)表于: 2021-01-14
, 來(lái)自:江蘇省0==
什么是ADHD,？要回答這個(gè)問(wèn)題并不容易,。先分享一個(gè)自己的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)我跟別人說(shuō)我的工作與多動(dòng)癥兒童相關(guān)的時(shí)候，很多人（大部分是男人）的回應(yīng)不是“什么是多動(dòng)癥呀？”而是“我小時(shí)候就是多動(dòng)癥,。多動(dòng)癥是病嗎,？多動(dòng)癥還用干預(yù)？”每次聽(tīng)到這樣的回應(yīng),，我都會(huì)意識(shí)到大家對(duì)的ADHD的誤解有多深,。也正因?yàn)槿绱耍液苡憛挕岸鄤?dòng)癥”這個(gè)名字,，大家看到“多動(dòng)”二字，自然想到的就是：調(diào)皮搗蛋,、小動(dòng)作太多,，頂多加上個(gè)上課坐不住、不愛(ài)學(xué),。我非常贊成Barkley教授在《如何養(yǎng)育多動(dòng)癥兒童》一書(shū)中所說(shuō)的,，多動(dòng)癥其實(shí)更適合更名為“執(zhí)行功能障礙”或者“自我管理障礙“等。在我看來(lái),，大家看到這樣的名字至少會(huì)問(wèn)一下“什么是執(zhí)行動(dòng)能,？”這樣，反而增加了一種試圖了解的可能,。雖說(shuō)如此,，回答這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。在我實(shí)際工作中,，我就經(jīng)歷了多次這樣挑戰(zhàn)的時(shí)刻,，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我小時(shí)候就是ADHD，我現(xiàn)在不也過(guò)得很好嘛,？至于這么興師動(dòng)眾,，大驚小怪嗎？”“我覺(jué)得孩子根本沒(méi)問(wèn)題,，有問(wèn)題的是我們家長(zhǎng),。”“我們家孩子能力沒(méi)問(wèn)題,，主要就是他不愿意干,，我也沒(méi)辦法”……啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管，經(jīng)昆山市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位,。本中心為自閉癥傾向,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào),、多動(dòng)癥,、唐氏兒等特殊兒童提供專(zhuān)業(yè)評(píng)估、康復(fù)訓(xùn)練、早期教育和支持,，以全面協(xié)助孩子解決在生活,、學(xué)和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，良好的專(zhuān)業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則,，采用應(yīng)用行為分析(ABA),、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI),、思維訓(xùn)練、音樂(lè)治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式,，通過(guò)專(zhuān)業(yè)努力,，幫助孩子取得更大的進(jìn)步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。 中心宗旨：用愛(ài)心和耐心,，以及專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能,，成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔。 本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：1. 語(yǔ)言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5. 多動(dòng)癥6. 聽(tīng)力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語(yǔ)言發(fā)育障礙啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課
聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
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