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樓主 發(fā)表于: 2021-01-19
, 來自:江蘇省0==
自閉癥孩子會有一些重復(fù)刻板行為,，一旦破壞孩子的規(guī)則,，孩子不是哭就是鬧，其實刻板行為是孤獨癥譜系障礙的核心癥狀之一,，不僅嚴(yán)重影響患兒的社會交往,、溝通交流、社會適應(yīng)等技能的發(fā)展和預(yù)后,，同時,，也給家庭帶來沉重負(fù)擔(dān)，針對自閉癥兒童的重復(fù)刻板行為,，家人需要花費大量的時間和精力,，極大的影響了家庭生活。干預(yù)刻板行為有利于改善患兒及家庭的生活質(zhì)量,，前者包括刻板行為,、自傷行為；后者包括強迫行為,、儀式化行為,、行為同一性、狹窄興趣,。對于個體而言,，低水平的重復(fù)刻板行為更多地表現(xiàn)在年齡小、智力水平和言語技能低的自閉癥患兒,；大齡,、智力水平較高，且言語技能較好的的患兒則更多的表現(xiàn)出高水平的重復(fù)刻板行為目前,，重復(fù)刻板行為可通過藥物和行為干預(yù)兩種方法,，本文將和大家分享幾種常用的行為干預(yù)方法。提供個人視覺或語言提示有的自閉癥兒童的刻板行為表現(xiàn)在上下學(xué)時一定要走固定的路線,；每天飯后的娛樂活動順序要一致,；戴的口罩必須是藍色的，白色的不戴......當(dāng)臨時出現(xiàn)改變時,，患兒往往會產(chǎn)生較大的情緒波動,，家長先是安撫,，安撫無用開始使用威脅“你再這樣就下次就不帶你出來了�,！庇谑呛⒆涌摁[的更兇,，最終家長只能妥協(xié)或者硬逼著孩子接受這臨時的改變。為了避免類似情況發(fā)生,，家長可以向兒童提前預(yù)告活動的變化,，預(yù)告的形式可以是圖卡等視覺提示，若孩子認(rèn)知能力較好,，可以提前同孩子溝通,，讓孩子做好心理準(zhǔn)備。提前預(yù)告的做法能能大幅度減少自閉癥兒童情緒不安的程度,。區(qū)別強化區(qū)別強化可降低不良行為的出現(xiàn),，是指當(dāng)孩子出現(xiàn)正確行為時給予強化。具體可根據(jù)兒童的刻板行為,，創(chuàng)設(shè)特定的情境,，并給予適當(dāng)?shù)膹娀Ｈ鐑和目贪逍袨槭寝D(zhuǎn)圈,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在轉(zhuǎn)圈時,，干預(yù)者不予理睬，不和孩子產(chǎn)生眼神接觸,，不經(jīng)意拿出孩子的強化物,，并發(fā)出聲響吸引其注意力，當(dāng)孩子走過來一同參與活動時,，干預(yù)者給予強化物,，并配合社會強化“哇，你玩玩具玩的真好,�,！�同伴介入的社交技能教學(xué)策略 當(dāng)自閉癥兒童的社交技能提升后，不僅能促進同伴間的社會互動,，還能減少重復(fù)行為,。選擇社交能力較好的普通發(fā)展兒童,，愿意配合成人指示,，在自然情景下與自閉癥兒童積極互動，從而改善自閉癥兒童的社會交往能力,。拓展自閉癥兒童的興趣對于狹窄興趣這類高水平的重復(fù)刻板行為,，拓展興趣可幫助減少自閉癥兒童對某種物品的“癡迷”程度。拓展興趣的方法包括在原有強化物上開發(fā)新玩法,、搭配原有強化物推薦新的玩具和活動,。地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室微信：hn1163803572聯(lián)系人：毛老師，，,，電話：15371455662 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132重復(fù)刻板行為作為自閉癥的核心癥狀之一,，相較于社交障礙更為復(fù)雜，并且給日常生活功能帶來損害,�,？偟膩碚f，對于自閉癥兒童的重復(fù)刻板行為不是一定要將所有的刻板行為都扼殺,，也不是置之不理,，任由發(fā)展，自閉癥的干預(yù)也是要做好早期干預(yù),，不然錯過了最佳的干預(yù)時期,，后期也是很難補給的  
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