|
|
樓主 發(fā)表于: 2021-01-27
, 來(lái)自:江蘇省0==
在這幾年的干預(yù)中，寶寶康復(fù)家長(zhǎng)總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，希望可以給迷茫的家長(zhǎng)一些幫助： 逃避沒(méi)用，不能逃避,；一個(gè)人的力量太小了，如果有可能,，希望家人們都動(dòng)起來(lái),；定期給孩子做評(píng)估，做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,，不要盯著眼前,；不要自己嚇自己，即使確診了也不一定就不好,。重度可以提升為中度,，中度也可以變?yōu)檩p度，甚至無(wú)限接近于普通孩子,；......總之,，我們的孩子只是需要比普通孩子多操心一點(diǎn)兒而已。精細(xì)訓(xùn)練一．什么是精細(xì)運(yùn)動(dòng),？所謂精細(xì)運(yùn)動(dòng) 就是手的抓握,，手眼協(xié)調(diào)能力。是個(gè)體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的運(yùn)動(dòng),，在感知覺(jué)、注意等心理活動(dòng)的配合下完成特定任務(wù)的能力,。手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力是日常生活活動(dòng)的基礎(chǔ),，也是評(píng)價(jià)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟度的一個(gè)重要指標(biāo)。中國(guó)古話說(shuō)的“心靈手巧”就是這個(gè)意思,。二．課程內(nèi)容 通過(guò)夾物訓(xùn)練,、穿珠子訓(xùn)練、捏橡皮泥訓(xùn)練,、撕扯搓揉訓(xùn)練,、插孔訓(xùn)練、涂色,、剪紙,、折紙、畫線,、畫圓形和弧形訓(xùn)練,、學(xué)寫漢字的訓(xùn)練等方式，促進(jìn)孩子的手部發(fā)展,，加強(qiáng)孩子手部小肌肉群的控制能力,。三．課程方式一對(duì)一、一對(duì)二小組協(xié)作等方式四、上課時(shí)間周一到周五,，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預(yù)約時(shí)間,。 孩子的小肌肉發(fā)展,，關(guān)系到日后的書寫能力，因此,，在討論小孩幾歲該握筆寫字前,，應(yīng)該先看看不同階段該具備的精細(xì)動(dòng) 作，孩子是否都發(fā)展了,？而我們又該多讓幼稚園的孩子該玩些什么,，才有利于小肌肉的發(fā)展呢？2-3歲兒童 1.能拆開糖果紙,。
2.能一頁(yè)一頁(yè)地翻書,。
3.能轉(zhuǎn)開瓶蓋。
4.能疊積木,。
5.能用繩穿過(guò)珠子,。
6.能仿畫橫線、直線,、圓形等,。
7.嘗試對(duì)折紙。
8.能用搓,、捶,、擠、壓,、拉等方式玩黏土,。3-4歲兒童 1.能轉(zhuǎn)緊瓶蓋。
2.能疊高十塊以上小積木,。
3.開始用像成人的方式拿筆,。
4.嘗試涂色，一開始是亂涂,，后來(lái)則很少涂出界,。
5.能畫十字、斜線,。
6.能用剪刀剪紙條,。
7.能自己使用膠水。4-5歲兒童 1.能串成小珠鏈,。
2.能畫正方形,。
3.能畫簡(jiǎn)單圖畫,，如人、屋,、樹,、車等。
4.能沿斜線折紙,。
5.開始做簡(jiǎn)單剪貼,。
6.能剪出簡(jiǎn)單圖形。 
|
