特殊孩子能上幼兒園嗎,？進入普通的班級能不能融入,？能不能獲得老師,、同學等相關方面合適的支持和幫助,？這些都是上幼兒園前家長們關心的問題,。
其實,，要想成功融入同齡人的群體，適應集體環(huán)境，規(guī)則意識和社交技巧是必須具備的,。而這些技能技巧進步的前提是注意力,、認知理解、語言,、行為能力的發(fā)展,。所以關鍵還是在于各領域基本能力的訓練。
那么我們該如何調整呢,，分以下幾個領域：
身體動作與健康領域：
這個領域涵蓋粗大運動和感統(tǒng)訓練：指的是靈活掌握身體自主行動,，奠定日后的健康生活模式。主要訓練的能力：覺察與模仿,、協(xié)調與控制,、組合與創(chuàng)造
學內容包含：身體動作、精細運動,、器具操作,、健康行動
認知理解：
認知：收集外界信息，并進行邏輯思維處理,，解決實際問題的過程主要訓練的能力：收集信息,，分析/梳理信息并解決問題學內容包含：生活環(huán)境中的事物、形象,、自然現象和文化產物,。當然也包括簡單的點數,、數理邏輯和區(qū)辨能力等
語言能力：
社會溝通的基礎能力和工具
主要訓練的能力：發(fā)音,、理解與表達學內容包含：肢體語言,、口語、圖像符號和簡單文字
情緒領域：
情緒是指的是個體解讀內外刺激而產生的生理與心理的整體反應,。主要訓練的能力：覺察與辨識,、表達、理解及調節(jié),，不良情緒的控制等學內容包含：自己,、他人、環(huán)境,、規(guī)則意識
社交領域：
社會是人際互動交織而成的脈絡,，個體透過實際參與的行動，建構社會中的規(guī)范和價值體系,。主要訓練的能力：探索與覺察,、協(xié)商與調整、愛護與尊重學能容包含：自己,、人與人,、人與環(huán)境
通過一系列的訓練,，孩子基本上會表現出：
能穩(wěn)定安坐
和人有目光接觸
在集體有規(guī)則意識，能聽指令
懂得輪流排隊
對金錢,、數字有最基礎的概念,，掌握基本的社會生活技能
可以體會游戲帶來的樂趣
有一定自我監(jiān)控的能力
能簡單訴說自己的情緒，某些能力強些的孩子可以疏導自己的情緒
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