不停的給孩子語言輔助
很多時候孩子的認知明明有了很大進步,，卻還是會條件反射的去仿說，這時候很有可能是因為家長對孩子的語言輔助太多,，但給兒童語言表達的機會的卻太少了,。因此家長要學會放手，同時要把握住自閉癥兒童的需求動機,，只有當兒童主動表達之后,，我們才滿足兒童的需求。同時多給孩子一些時間,，不要一著急全替他說了,，如果孩子沒辦法全部表達出來時，我們再給予一點提示,。
  孩子成功學的要素：
1）目光專注        2）主動性       3）從常規(guī)中學
4）寧靜環(huán)境和簡單教材      5）教導者全情投入的個別的訓練
6）適合的課程,，父母的愛心,、和忍耐力
啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯(lián)主管，經(jīng)昆山市民政局批準的民辦非企業(yè)單位,。本中心為自閉癥傾向,、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào),、多動癥,、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估、康復訓練,、早期教育和支持,，以全面協(xié)助孩子解決在生活、學和發(fā)展上的困難,。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓,，豐富的教學經(jīng)驗，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng),，秉承著以孩子為本和服務質(zhì)量至上的原則,，采用應用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(TEACCH),、感覺統(tǒng)合訓練,、人際關(guān)系發(fā)展干預(RDI)、思維訓練,、音樂治療等訓練方法科學結(jié)合的康復模式,，通過專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環(huán)境,。
  中心宗旨：用愛心和耐心,，以及專業(yè)的知識技能，成為引導孩子前進的燈塔,。
  本機構(gòu)常年招生對象：
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓練
9. 語言發(fā)育障礙
    模仿
模仿是一種有意識的仿效別人的行為,，是學與發(fā)展的基礎(chǔ)。有一定的注意力,、記憶力,、動作技能和動機是學模仿的先決條件，包括使用物件,、動作和聲音模仿這些內(nèi)容,，有一定的基礎(chǔ)后，要訓練孩子的想象模仿能力,，這一條對自閉兒來說尤其意義重大,。
發(fā)音模仿：1）純音：b    p    m   f    e    o爸、媽、鼻,、花,、貓、飽,、波
2）l   t：拉,、涂、提,、湯,、糖、梯（鼓勵舔食食物,，扮鬼臉,，伸出舌頭左右擺動）
3）鼻音和喉音：g    k    h   d    n凳,、小牛,、鋼琴

聯(lián)系人：趙老師
聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712
地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
[attachment=5908420]