兒童學(xué)習(xí)困難行為檢測(cè)

Conduct testing

• 學(xué)齡前

1,、優(yōu)勢(shì)手建立比較晚,；

2、說話晚,，語言發(fā)育遲緩,；

3,、發(fā)音不正確,，口齒不清；

4,、認(rèn)識(shí)顏色,、符號(hào)（數(shù)字、字母,、拼音）有困難,；

5、無法專心聆聽,，聽指示做事情比較困難,；

6、記憶力差,，背歌詞記名字困難,；

7、學(xué)習(xí)拿筆困難,，數(shù)字方向常常搞錯(cuò),；

• 小學(xué)階段

1、過分好動(dòng),，坐不�,。�

2,、注意力不集中容易分心

3,、寫字時(shí)容易上下或左右顛倒；

4,、寫字潦草,、速度慢，手容易酸,；

5,、認(rèn)字、數(shù)數(shù)有困難,；

6,、對(duì)相同字形不易區(qū)分，容易將字寫混,；

7,、視聽知覺和動(dòng)覺的記憶力差,；

8、閱讀,、抄寫的時(shí)候經(jīng)常遺漏字句,；

9、語音分辨不清楚,，聽寫起來有困難,；

10、四聲分辨不清楚,，拼音有困難,；

11、分不清楚左右方向,；

12,、眼睛容易疲倦，閱讀時(shí)間短暫,；

13,、計(jì)算反應(yīng)慢，經(jīng)常算錯(cuò),；

14,、寫字時(shí)姿勢(shì)不良，常趴在桌子上等,；

15,、寫字時(shí)力量控制不當(dāng)，字間距不當(dāng),。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

一,、什么是感覺統(tǒng)合？

    感覺統(tǒng)合是感覺的輸入,、加工和反應(yīng)輸出的過程,。運(yùn)用眼睛、耳朵,、皮膚等器官接受外界的感覺刺激,，然后通過大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析，最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺刺激做出反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合,。

二,、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%,。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)坐不住,、易分心、好動(dòng),、注意力不集中,，抄寫閱讀跳行漏字等,；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小、敏感,、愛哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟,、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差,、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)習(xí),，家長越早引起重視,，訓(xùn)練效果就越好！

三,、招生對(duì)象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子

四,、課程特色：專業(yè)評(píng)估，找出根源問題,，逐一擊破,，針對(duì)性解決，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,，利用多感官訓(xùn)練工具,，對(duì)敏感性、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練,；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法，訓(xùn)練孩子的觸覺,、本體覺等,，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。

五,、上課時(shí)間：周一到周五,，周六或者周末，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預(yù)約時(shí)間,。

兒童學(xué)習(xí)困難改善要點(diǎn)

To improve the key points

1、培養(yǎng)加強(qiáng)感統(tǒng)能力,，奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力

①騎腳踏車,、攀爬架子、雙腳跳,、單腳跳,、跳繩等活動(dòng),，能夠促進(jìn)兒童肌肉張力發(fā)展，讓孩子在上課期間保持坐姿標(biāo)準(zhǔn),，不垂頭,，駝背；②翻跟頭,、側(cè)滾翻,、滑滑梯、蕩秋千,、旋轉(zhuǎn)木馬等都是有助于前庭系統(tǒng)發(fā)育成熟的游戲,。前庭系統(tǒng)發(fā)展良好，能夠讓孩子上課時(shí)精神更充足,，思維更加敏捷,。

2、開發(fā)優(yōu)勢(shì)手,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果

①通過觸摸玩具和游戲,，令孩子的雙手更加靈活靈巧；②通過拋接球,、拍球,、折紙、玩橡皮泥等,，讓孩子的手部動(dòng)覺更靈巧,，并加強(qiáng)動(dòng)覺記憶。

3,、強(qiáng)化視聽知覺,，讓學(xué)習(xí)順其自然

①多讓孩子聽故事、學(xué)唱兒歌,、學(xué)說故事,、聽廣播節(jié)目等，強(qiáng)化聽覺記憶能力,；

②多讓孩子玩走迷宮,、拼圖等游戲，增強(qiáng)孩子的視覺判斷,、視覺空間感,。

聯(lián)系人：趙老師

聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712

地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室