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樓主 發(fā)表于: 2021-10-27
, 來自:江蘇省0==
多數(shù)自閉癥的孩子都會伴隨不同程度的自我刺激行為， 重復(fù)性的刻板行為,，孩子出現(xiàn)這種行為時,，除了滿足感官刺激，好像不起任何其他作用,。作為家長必須減少自我刺激行為：①自我刺激行為非常影響注意力的集中,；②對孩子具有很強的強化作用，降低了其他更恰當(dāng)?shù)膹娀锏奈Γ?/font>
③使孩子看起來行為怪異,，容易遭到歧視,。在進行自我刺激時,，孩子專注于自我刺激行為，不能加工重要信息,，這嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),。由于自我刺激行為強化作用很強，因此難于減少,。
自我刺激與視覺,、聽覺、嗅覺,、味覺,、觸覺和機體覺都直接相關(guān)，而且形式多樣,。軀體動作是其主要形式,，包括搖擺、拍手,、旋轉(zhuǎn)；注視手部與軀體動作有關(guān),，但包含視覺成分,。凝視物體更是一種純粹的視覺性自我刺激，注視移過視線的物體也是純粹的視覺性自我刺激,，如透過柵欄上的木條往外看,。
第二種自我刺激是使用物體進行感官刺激。例如,，拍打紙張/樹葉,、在指間繞線、旋轉(zhuǎn)物體,、轉(zhuǎn)車輪,、篩沙子、潑水,、拾布上的絨毛,。孤獨癥兒童擺弄玩具，看起來像是在真玩,，但并不按照要求來玩,。例如，他是轉(zhuǎn)汽車的輪子而不是“開”汽車,。重復(fù)使用物體,，如反復(fù)敲打就屬這類自我刺激。
第三種自我刺激行為是儀式化行為和強迫行為,。這些行為種類繁多,，排列物體,、握持物體、穿相同的衣服,、堅決不讓移動物體（如家具）,、反復(fù)談?wù)撃骋辉掝}（言語重復(fù)癥）、關(guān)門和因變遷而帶來的問題都是常見的例子,。孤獨癥兒童常常會形成某些規(guī)則,，刻板地遵守這些規(guī)則，并且要求他人也必須遵守這些規(guī)則,。同強迫行為一樣,，這些規(guī)則嚴(yán)重影響日常生活。隨著時間的推移,，這些行為會越來越強,、越來越頑固，孩子也會越來越抗拒改變這些行為,。
昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營利康復(fù)組織機構(gòu)，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu),，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會。機構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨癥）,、多動癥,、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào),、聽力障礙,、智力落后、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
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