昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營利康復(fù)組織機構(gòu)，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu),，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會。機構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨癥）,、多動癥,、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào),、聽力障礙,、智力落后、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練
全日開班：周一至周六,，8：30—18：00
微信/手機號：15371455662（朱老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】
校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓(xùn)練中心】
注意力是孩子提高認知的第一門戶,，從始至終貫穿于整個心理過程，只有先注意到某個事物,，孩子才能集中精力去清晰地感知,，深入地思考，而不被干擾,。
而無法控制注意力,，人的各種智力因素，比如觀察力,、記憶力,、想象力和思維能力也會隨之失去控制,。
對于星娃來說，他感興趣的事物會有持久的專注度,，在這過程中他可以自我探索,，但這遠遠不夠。
人是具有社會性的,，孩子的成長不僅是一個自我學(xué)習(xí)過程,，更多的是與他人的社交互動之中進行學(xué)習(xí)，這是一項非常重要的學(xué)習(xí)能力,。
什么是分享式注意力,？
如何幫助孩子從自我學(xué)習(xí)過渡到社交學(xué)習(xí)？在這個過程中,，我們需要培養(yǎng)孩子的分享式注意力,。
分享式注意力是孩子社會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。
何為分享式注意力,，簡單來講，就是在生活環(huán)境中,，在物體和人之間協(xié)調(diào)注意的能力,。
舉個例子
例1：你和孩子在公園玩，你看到了一只小鳥停在樹上,，你想分享給孩子看看,，便用手指向小鳥給孩子看，然而孩子卻不知道要看什么,，也不知道要看,。
例2：當(dāng)孩子渴的時候，他會說“媽媽,，要喝水,。”但眼神不是看向你，好像不是在對你說,，更像是自言自語
以上兩個例子,，是孩子缺乏分享式注意力的表現(xiàn)，不會看別人指的物,，在表達需求時不會指向?qū)ο�,，看物不看人�?/font>
缺乏分享式注意力，孩子很難與外界產(chǎn)生聯(lián)接,，會影響孩子的模仿,、游戲、語言,、社交等等,，造成技能不足,，更難以在社交活動中獲得更多有效的學(xué)習(xí)。
