面對沒有言語功能的孩子康復,。
首先，我們根據評估數(shù)據,，來判斷孩子未來可能出現(xiàn)的狀況,。
年齡不足3歲，言語溝通康復比率95%,；
年齡3－5歲,，言語溝通康復比率85~90%；
年齡5歲以上,，言語溝通康復比率20%,。
我們需要做什么？
基礎言語是自閉癥干預的一大難題,。如果語言還沒有萌芽,，那么你的孩子就一定需要針對性的干預。這可能會花費一些精力,，也需要重復提供機會,。要記住的一個重點是，你的狀態(tài)應該是積極和鼓勵的,。確保你的面部表情,、聲調以及總體的態(tài)度都是積極的,。記住，開口說話對你的孩子來說是巨大的挑戰(zhàn),，而不像對你而言是那么輕而易舉的事情,。如果你的狀態(tài)是自我厭惡的、不開心的或者沮喪的,，那么你的孩子也有很大的可能會陷人消極的狀態(tài)之中,。
如何與自閉癥兒童對話
訓練活動的實質是幫助孤獨癥兒童學習如何與別人交往，因此首先要求訓練者懂得如何與孤獨癥兒童去交往,，而如何對孤獨癥兒童說話是與他們交往的第一個環(huán)節(jié),。在訓練中對孩子說的話，被稱作有聲指令或語言指令,。因為絕大多數(shù)孤獨癥兒童在理解和使用語言上都有極大的困難,，所以訓練者的指令應該是清晰、簡短和統(tǒng)一的,。
【清晰】--準確告知孩子應該(或正在)做什么,。(如“坐下看著我�,！�)
【簡短】--盡可能使用少量的詞語,。(錯誤的說法舉例:“坐好了，別亂動了,，看著啊,，看哪里呀?看媽媽好不好?”)
【統(tǒng)一】--重復同樣的活動內容時使用同樣的話語。
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓練中心 長期招收：1.自閉癥,、孤獨癥（有刻板行為,，對周邊事務沒有反應）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）5.感統(tǒng)失調（平衡感差,，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動,，不能專注學習及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）等2—13周歲發(fā)育遲緩等特殊孩子,，科學的個性化1對1課程,，專業(yè)的師資團隊和豐富多樣的教學環(huán)境為孩子提供有效康復訓練，讓每一個孩子在愛的陪伴下進步成長,！全日制班：周一至周六,，8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】
