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樓主 發(fā)表于: 2022-01-14
, 來自:江蘇省0==
現(xiàn)代心理學認為，兒童社會性發(fā)展的動力取決于兒童與環(huán)境的相互作用，一旦兒童與社會環(huán)境處于嚴重的自我隔離狀態(tài)，就失去了兒童發(fā)展的根本條件,。通常,，自閉癥兒童的社會性發(fā)展主要從以下幾個方面來談。
1,、自我意識發(fā)展
自閉癥兒童的自我意識的發(fā)展,，滯留在“生理自我”的原始階段。他們以自己的身體為中心,，以自己簡單的生理需求為中心,，以自己的想法和情緒為中心，把自己封閉在一個自我滿足的“生理自我”的世界里,，表現(xiàn)出一種極端的自我中心化,。這種極端的自我中心化，使他們不關注自我周圍的其他人,，不理解與他人相處的社會規(guī)則,，也不懂得自己的社會角色，難以按照社會規(guī)則調節(jié)自己的行為,，調節(jié)自己的情緒反應,。他們在一種“本能自我”的驅使下，“想怎樣就怎樣”,，行為怪異,，致使與周圍的社會環(huán)境格格不入，形成嚴重的社會性發(fā)展障礙,。
2,、社會性語言發(fā)展
自閉癥兒童語言交流方面存在明顯障礙，包括：語言理解力不同程度受損,；語言發(fā)育遲緩或不發(fā)育,，也有部分自閉癥兒童2-3歲前曾有表達性語言，但以后逐漸減少,，甚至完全消失,；語言形式及內容異常：自閉癥兒童常常存在模仿語言、刻板重復語言,，語法結構,、人稱代詞常用錯，語調,、語速,、節(jié)律、重音等也存在異常,；語言運用能力受損：部分自閉癥兒童雖然會背兒歌,、背廣告詞，但卻很少用語言進行交流,，不會提出話題,、維持話題或僅靠刻板重復的短語進行交談,，糾纏于同一話題，且他們很少能把語言與實際生活統(tǒng)一起來,。
3,、社會性行為發(fā)展
自閉癥兒童社會化障礙的外在表現(xiàn)就是行為的異常，大多數(shù)自閉癥兒童存在著異常的行為模式,。他們對環(huán)境的改變表現(xiàn)出不尋常的反應,，刻板地要求周圍環(huán)境以及生活習慣的固定模式一成不變，日常生活中的微小變化都會引起他們的強烈反抗和哭鬧,。有些自閉癥兒童天天外出，必須要刻板,、重復地走同一條路線,；吃東西總喜歡固定的飲食內容，拒絕吃,、嘗沒吃過的食物,；有些年齡小的自閉癥兒童常常出現(xiàn)刻板、重復的動作,，如反復拍手,、蹦跳、轉圈,，或將手放在眼前不停地扇動,。
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1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為,，對周邊事務沒有反應）
2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
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上課時間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機號：15371455662（朱老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
地址：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】
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