幼童口腔肌肉發(fā)展的時間約為2-4歲,，在這段期間,，很多孩子可能會有發(fā)音不正確的情形。透過語言治療可以矯正幼童的發(fā)音,，但是更重要的是訓(xùn)練發(fā)音的肌肉,，替正確發(fā)音作準(zhǔn)備。如果年紀(jì)已經(jīng)超過了4歲還有構(gòu)音上的問題,，除了接受語言治療,，更要積極的進(jìn)行居家訓(xùn)練。
●舔：舌頭的動作訓(xùn)練對象是舌頭內(nèi)的小肌肉群,，替舌音（d t n l）和卷舌音（zh ch sh r er）作準(zhǔn)備,。可以讓孩子練習(xí)舔棒棒糖,、舔冰淇淋,，或用果醬、巧克力醬涂在嘴唇的上下方或是盤子上,，讓孩子用舌頭舔掉,，增加舌頭的活動能力。
●吹吸：吹吸運(yùn)動主要是訓(xùn)練口周的肌肉,，訓(xùn)練咽顎閉合的能力,、替唇音（b p m）和呼吸肌做準(zhǔn)備�,？梢酝高^讓孩子吹泡泡,、吹風(fēng)車、吹音笛、吹卷笛,、吹氣球,、甚至充氣玩具等來訓(xùn)練圓唇和腹式呼吸的能力。
吸氣肌也很需要訓(xùn)練,，方法也很簡單,，讓小朋友用吸管來吸食不同質(zhì)地的食物，從開水,、牛奶,、果汁這種流質(zhì)的液體，進(jìn)步到濃湯,、優(yōu)酪乳這類濃稠的液體,，最后可以吸食布丁，甚至果凍這類的膠狀食物,。另外讓孩子常常做漱口的動作也是很好的訓(xùn)練方式,。
●模仿聲音：孩童在構(gòu)音肌肉發(fā)展的期間，最好能夠有機(jī)會模仿各式各樣的聲音來自然運(yùn)用這些不同的肌肉以及體驗(yàn)各種發(fā)聲位置,，這就是所謂「玩音期」,。例如學(xué)習(xí)蜜蜂的聲音（嗡嗡嗡）來練習(xí)鼻腔共鳴,，對ang和eng的發(fā)音有幫助,，緊閉上下唇發(fā)出啵啵啵的聲音可以訓(xùn)練口周肌肉的力氣，彈舌發(fā)出馬蹄聲或是用啦啦啦的方式唱歌可以訓(xùn)練舌頭動作,，學(xué)老鼠吱吱叫（z）和模仿漏氣的聲音（c s）來促進(jìn)齒音的產(chǎn)生,。如果想促進(jìn)舌根發(fā)音（g k），可以練習(xí)含水仰頭清喉嚨,，感覺舌根震動,。
有時候孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)是因?yàn)橹v話速度太快，口腔動作來不及協(xié)調(diào)造成的,，這時候除了教導(dǎo)孩子放慢說話速度以外,，還可以做一些快速轉(zhuǎn)換發(fā)音位置的練習(xí)。
小一點(diǎn)的孩子可以透過連續(xù)快速發(fā)出「啪,、它,、咖」三個音來訓(xùn)練唇音、舌音,、顎音的轉(zhuǎn)換及協(xié)調(diào),；大一點(diǎn)的孩子可以透過簡單的繞口令，不僅文字有趣,，也是很好的訓(xùn)練方式
構(gòu)音異常除了代表發(fā)育的遲緩以外,，很多時候會造成孩子與人溝通的障礙，甚至影響孩子心理,，產(chǎn)生人際互動退縮的情形,。家長如果發(fā)現(xiàn)這樣的問題,，應(yīng)該要尋求復(fù)健科醫(yī)師咨詢，了解構(gòu)音異常的原因,，積極矯正訓(xùn)練,，才不會影響到孩子的口語表達(dá)能力。
昆山市璦特生兒童特教中心 長期招收：
1.自閉癥,、孤獨(dú)癥（有刻板行為,，對周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差,，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動,，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
8.口肌課（專業(yè)訓(xùn)練口腔肌肉群,，口齒不清,，咬頜困難）
年齡：2-13歲
機(jī)構(gòu)引用ABA專業(yè)行為干預(yù)教學(xué)模式和多項(xiàng)互動融合式教學(xué)，逐步讓孩子提升認(rèn)知理解的同時,，掌握全面開發(fā)所需要的智能和體能能力,，
使用PEP-3專業(yè)孤兒癥兒童能力測試系統(tǒng)，全面檢測孩子們的各項(xiàng)發(fā)育發(fā)展能力,，更有針對性的進(jìn)行有效教學(xué),，輔助孩子全面成長，順利融入生活及進(jìn)入普樣學(xué)習(xí),。
上課時間段：周一至周六 8：30—18：00
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