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樓主 發(fā)表于: 2022-01-23
, 來(lái)自:江蘇省0==
精細(xì)訓(xùn)練一．什么是精細(xì)運(yùn)動(dòng),？所謂精細(xì)運(yùn)動(dòng) 就是手的抓握,，手眼協(xié)調(diào)能力。是個(gè)體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的運(yùn)動(dòng),，在感知覺(jué),、注意等心理活動(dòng)的配合下完成特定任務(wù)的能力,。手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力是日常生活活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是評(píng)價(jià)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟度的一個(gè)重要指標(biāo),。中國(guó)古話說(shuō)的“心靈手巧”就是這個(gè)意思,。二．課程內(nèi)容 通過(guò)夾物訓(xùn)練、穿珠子訓(xùn)練,、捏橡皮泥訓(xùn)練,、撕扯搓揉訓(xùn)練、插孔訓(xùn)練,、涂色,、剪紙、折紙,、畫(huà)線,、畫(huà)圓形和弧形訓(xùn)練、學(xué)寫(xiě)漢字的訓(xùn)練等方式,，促進(jìn)孩子的手部發(fā)展,，加強(qiáng)孩子手部小肌肉群的控制能力。三．課程方式一對(duì)一,、一對(duì)二小組協(xié)作等方式四,、上課時(shí)間周一到周五，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預(yù)約時(shí)間。
聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 今天和大家分享自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練的順序及內(nèi)容,，希望能幫助家長(zhǎng)更好地為孩子制定認(rèn)知訓(xùn)練內(nèi)容,。01
感知覺(jué)
知覺(jué)是知識(shí)的開(kāi)始，自閉癥孩子在留意和處理外界訊息時(shí)常感到困難,，因此培養(yǎng)孩子對(duì)知覺(jué)刺激做出正確的回應(yīng)是教孩子認(rèn)知的第一步,，也是最容易被忽視的一部分。只有孩子留意到外界的刺激,，做出反應(yīng),，才能開(kāi)始學(xué)習(xí)。知覺(jué)包括：視覺(jué),、味覺(jué),、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、觸覺(jué)、本體覺(jué)和前庭平衡覺(jué),。
02
配對(duì)
配對(duì)“相同”的能力,，如一樣的顏色,、一樣的形狀。包括實(shí)物與實(shí)物的配對(duì),、實(shí)物與卡片的配對(duì),、卡片與卡片的配對(duì)等。
配對(duì)“相關(guān)聯(lián)”的能力,，如明白遙控器與電視,、羽毛球和球拍、警察與警車之間的聯(lián)系等,。
03
分類
按物件外形分類,，如按物件的顏色/形狀分類。分類難度從單屬性分類過(guò)渡到多屬性分類,。
按物件類別分類,，如蔬菜類、水果類,、動(dòng)物類等等,。
04
空間
培養(yǎng)孩子空間概念能力，認(rèn)識(shí)方位名詞：上下左右等,。包括物我空間概念,、物與物的空間概念。
05
序列
序列概念包括規(guī)律排列,、次序排列及時(shí)間次序,，三者是相互關(guān)聯(lián)的。
規(guī)律排列
是指將一組物件按特定的模式來(lái)進(jìn)行規(guī)律性排列,，如：
次序排列
是指兩2個(gè)以上的物件,，按照某種特征上的差異排列成序，如從大到小,，從高到矮排列,。
時(shí)間次序
明白時(shí)間先后（如早上、中午,、晚上）和明白程序的排列（如坐公交上車要先刷卡）
06
對(duì)比
是指兩個(gè)或以上的物件,，找出對(duì)比關(guān)系，包括體積,、長(zhǎng)度,、高度、重量,、溫度等等,。對(duì)比能力是發(fā)展數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)。
07
因果
普通孩子在日常生活中能通過(guò)因果關(guān)系來(lái)聯(lián)系和整合經(jīng)驗(yàn),，以此來(lái)解決問(wèn)題和適應(yīng)環(huán)境,。自閉癥孩子覺(jué)察行動(dòng)與結(jié)果的能力較弱,，因此在理解因果關(guān)系較為困難。因果關(guān)系訓(xùn)練包括讓孩子能明白放桌上的花瓶碎了是因?yàn)樽驳搅俗雷�,，弟弟哭了是因�(yàn)樘堑袅说鹊取?/font>
08
數(shù)學(xué)
唱數(shù)：唱數(shù)配合敲鼓,、上臺(tái)階等項(xiàng)目進(jìn)行。
認(rèn)識(shí)數(shù)字：用配對(duì)的方法教孩子認(rèn)識(shí)1-10
白數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系：按需取物,、數(shù)量配對(duì)等
簡(jiǎn)單運(yùn)算：加法減法
自閉癥孩子的認(rèn)知訓(xùn)練是一項(xiàng)系統(tǒng)且全面的工作,，在訓(xùn)練前應(yīng)對(duì)孩子的能力做評(píng)估，清楚了解,、記錄孩子現(xiàn)在所處的認(rèn)知水平階段,，再詳細(xì)且系統(tǒng)化地安排訓(xùn)練內(nèi)容，并適時(shí)評(píng)估教學(xué)成果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，方能更好地提升孩子的認(rèn)知能力。
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