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樓主 發(fā)表于: 2022-08-05
, 來自:江蘇省0==
昆山教師資格證培訓班,，幼教面試答題技巧？
幼兒園教師資格考試面試環(huán)節(jié)中,，結構化對于考生來說是一個比較頭疼的問題,，很多考生在答結構化的時候沒有思路，不知道從哪里入手,，其實學員只要能有邏輯性地“自圓其說”就可以,。
比如在結構化中，比較�,？嫉摹敖逃龑嵺`”類問題：
“幼兒入園已經一周了,，但還是每天都哭，作為教師你怎么辦?”
對于這類問題可以從發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題以及解決問題的思路來回答,。
一,、發(fā)現(xiàn)問題
幼兒入園每天哭，是由于分離焦慮造成的,。
二,、分析問題
從幼兒自身分析：幼兒周圍的環(huán)境變化，幼兒從家庭到幼兒園就是從一個小的熟悉的環(huán)境到了一個大的陌生的環(huán)境,，安全感缺失,。并且在這個環(huán)境中，有了更多的約束條件,，幼兒不能像在家一樣想干嘛就干嘛,。
從教師角度分析：教師是否給予幼兒足夠的關注?教師的活動是否能吸引幼兒的興趣，以及教師在與其他幼兒交流,，以及工作的過程中,，是否沒有注意自己的言行，有聲音很高或者不恰當?shù)男袨椤?/font>
從家長角度分析：家長前期有沒有給孩子做好入園準備工作;家長在每天接孩子放學后,，是否會對孩子進行積極正面的引導?比如是問孩子：“今天在幼兒園有小朋友打你了嗎?”還是問孩子：“今天你在幼兒園玩什么好玩的游戲了?”不一樣的問題會給孩子不一樣的影響,。
三、解決問題
因為幼兒對于自身的調控是受外界影響的,，所以在解決問題時首先要從教師自身出發(fā)：教師關注幼兒,，并對幼兒哭的行為表示理解，可以對幼兒說：“老師知道你很難過,，很想媽媽,，媽媽不是不要你了，等你晚上吃了飯,，媽媽就來接你,，你現(xiàn)在可以把老師當成你的媽媽，抱著我,，哭2分鐘,，2分鐘之后，我們就一起去玩游戲,，你說呢?”之后教師要根據幼兒的年齡特點,，組織豐富多彩的活動，如戶外滑梯,、講故事,、游戲,、唱歌跳舞等,，同時注意自己的一言一行，并且為幼兒創(chuàng)設熟悉的環(huán)境,，如：娃娃家里做照片墻,，給予孩子安全感。
其次，從家長方面解決,，給家長講解正確的育兒理念,，告知家長告訴孩子爸爸媽媽不是不要他了，爸爸媽媽下班后會把孩子從幼兒園接回家,，并且引導孩子去回憶幼兒園中有趣的事情,，請孩子介紹自己的幼兒園里他們最喜歡的地方等等，讓孩子逐步喜歡幼兒園,。
最后可以實施家園共育,，如定期開展幼兒園親子活動，讓家長參與到幼兒園的活動中來,。
所以在回答保教實踐類問題時,，我們可以先把與這個問題有關的人逐一進行分析，從小到大,，從主體到客體,。分析完之后再來逐一的去解決，總之體現(xiàn)出一切都是以幼兒為主的思路,，有條不紊,，有邏輯地回答這類問題，博得考官的信任,，從而順利順利考試,。
聯(lián)系方式：鄧老師18862258695（微信同號） 學校地址：昆山市震川西路111號名仕大廈903室
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