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樓主 發(fā)表于: 2022-08-10
, 來自:江蘇省0==
所謂感同身受,，即通過他人的行為,，理解他人的想法和感受,，是孩子心智能力發(fā)展的體現,。對于這個目標,，我們分為六個階段來練習—— 第一階段：行為和情感的協(xié)調第二階段：分享式注意力(共同關注)第三階段：理解他人的行為意圖第四階段：整合自己和他人的想法第五階段：心智推論,，即理解自己和他人的心理狀態(tài)第六階段：經驗整合小組融合課 一． 適用人群及適用癥狀1.學齡前及學齡期兒童：沒有目光交流,、想跟小朋友玩，不知道怎么玩,，不自信（不敢在人多的場合講話）,、沖動任性（總動手打人）、自控力差,、喜歡一個人玩,，不合群、社交技巧差,、適應能力差,；2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩、腦癱,、自閉癥,、聽障、腭裂術后,、唐氏綜合征）導致的社交障礙或者社交落后,。二．課程特色通過小組課程形式，提高社交能力,、語言表達能力及專注力,，為入學前做好充分準備。幫助孩子建立正確的人格,，心理上有一定的準備,。學齡前適應及準備提升聽覺、視覺,、觸覺專注力,增加學習動機及專注力,培養(yǎng)兒童安坐及聽從指令能力,。三．課程內容1.自我溝通 2.互動溝通3.同伴選擇 4. 情緒表現5.懂得輪流,，學會等待6.共同聽指令7.互相參照8.社交適應四．上課方式 一對一，一對多的小組方式五,、上課時間周一到周五,，周六或者周末，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預約時間,。聯系人：趙老師聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室  [ 此帖被啟智星特教在2023-07-24 14:01重新編輯 ]
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