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樓主 發(fā)表于: 2022-08-15
, 來自:江蘇省0==
感統(tǒng)失調(diào)到底是什么,？其實(shí)，看似缺乏管教的熊孩子,，卻在默默忍受著發(fā)展問題的困擾,。我們家孩子是多動(dòng)癥嗎？感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)孩子有幫助嗎,？多動(dòng)癥,、感覺統(tǒng)合失調(diào)和學(xué)習(xí)問題和行為問題又有什么關(guān)系？在我國,，普通孩子中感統(tǒng)失調(diào)發(fā)生率為30%,，行為問題群體中為60%，多動(dòng)癥群體中為80%,，孤獨(dú)癥群體中感統(tǒng)失調(diào)發(fā)生率更是高達(dá)90%,，且比率逐年上升。但是“感覺統(tǒng)合”和“注意力缺陷多動(dòng)障礙”到底是什么,？其實(shí)很多人仍舊沒有形成清晰準(zhǔn)確的概念,。 一 、感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)〈簡單幾點(diǎn)〉 1,、前庭平衡覺失調(diào)：表現(xiàn)為愛轉(zhuǎn)圈而不暈,，走路易跌倒，注意力不集中,，手眼不協(xié)調(diào),，語言發(fā)展遲緩。 2,、觸覺失調(diào)：表現(xiàn)為害怕陌生環(huán)境,，愛吃手，愛咬指甲,，愛哭,，過分依賴父母，容易生產(chǎn)焦慮,，過分緊張等,。 3、本體感失調(diào)：表現(xiàn)為過分保護(hù)自己,，缺乏自信,，消極退縮，手腳苯拙等,。 4,、視覺感不良：表現(xiàn)為手眼協(xié)調(diào)能力差，閱讀，書寫能力差,，會(huì)跳讀或漏寫,。 5、聽覺感不良：表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽而不見,，過分安靜或無故尖叫,，表情冷漠。 感統(tǒng)失調(diào)往往會(huì)出現(xiàn)以下表現(xiàn)： 1,、對(duì)于觸覺,、運(yùn)動(dòng)、視覺和聽覺信息反應(yīng)敏感或遲鈍,。 2,、過于活躍或過于安靜。 3,、容易分心,，注意力不集中。 4,、說話遲,，運(yùn)動(dòng)技能不佳，學(xué)習(xí)成績落后,。 5,、肢體協(xié)調(diào)有問題，顯得笨手笨腳,。 6,、對(duì)身體的感知覺不佳。 7,、難以掌握新的任務(wù),，拿到不熟悉的玩具不知道怎么玩。 8,、不會(huì)做需要兩只手同時(shí)操作的事情,。 9、大多數(shù)時(shí)候都混亂無序,。 10,、轉(zhuǎn)換活動(dòng)或場景有困難,。 11,、社交技能幼稚。 12,、沖動(dòng),，缺乏自控。 13、一旦興奮起來就難以平靜,。
【感覺統(tǒng)合】—感覺統(tǒng)合是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 所謂感覺統(tǒng)合,，就是機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺,、聽覺,、味覺、嗅覺,、觸覺,、前庭覺和本體覺等），輸入大腦,，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理（包括：解釋,、比較、增強(qiáng),、抑制,、聯(lián)系、統(tǒng)一）,，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,。籍著這種持續(xù)不斷的感覺統(tǒng)合過程，大腦的分工愈來愈精細(xì),，功能愈來愈好,，個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力也就愈來愈強(qiáng)。
兒童的感覺統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過程中,，從單純的各種感覺發(fā)展到初級(jí)的感覺統(tǒng)合即身體雙側(cè)的協(xié)調(diào),、手眼協(xié)調(diào)、注意力,、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動(dòng),，進(jìn)一步發(fā)展到高級(jí)的感覺統(tǒng)合，即注意力集中,、組織能力強(qiáng),，自我控制、學(xué)習(xí)能力,、概括和推理能力不斷發(fā)展等,。感覺統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能，但這種功能的發(fā)展,，還需要依靠環(huán)境的刺激和要求激發(fā),。多數(shù)兒童的感覺統(tǒng)合能力在游戲,、運(yùn)動(dòng)和閑暇活動(dòng)過程中發(fā)展起來,。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室  [ 此帖被啟智星特教在2023-07-24 14:00重新編輯 ]
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