所謂感統(tǒng)失調(diào)，指的是大腦對身體各種感覺器官,，比如眼睛,、耳朵，皮膚等傳來的感覺信息不能夠很好地進行分析整理和綜合處理,，導(dǎo)致其整個身體無法和諧有效運作的現(xiàn)象,。
簡單來說，也就是由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)不能正常運轉(zhuǎn),，無法正確解釋和處理各種訊息,，以至于兒童外在行為無法和環(huán)境形成良好互動。在此基礎(chǔ)上,，感統(tǒng)失調(diào)又可以細分為觸覺失調(diào),、前庭失調(diào)、本體覺失調(diào)等多種類型,。那么如何判斷孩子的表現(xiàn)屬于以上哪種失調(diào),，今天我們就從它們的功能說起，看完你就會了解孩子為何會出現(xiàn)這類問題了,！
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
一,、什么是感覺統(tǒng)合？
    感覺統(tǒng)合是感覺的輸入,、加工和反應(yīng)輸出的過程,。運用眼睛、耳朵,、皮膚等器官接受外界的感覺刺激，然后通過大腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)對刺激信號進行分析,，最后根據(jù)分析結(jié)果對感覺刺激做出反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合,。
二,、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達到90%,。感統(tǒng)失調(diào)會讓孩子學習方面出現(xiàn)坐不住,、易分心、好動,、注意力不集中,，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感,、愛哭鬧；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒,、身體軟,、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸,，自理能力差,、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學習,，家長越早引起重視,，訓(xùn)練效果就越好！
三,、招生對象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子
四,、課程特色：專業(yè)評估，找出根源問題,，逐一擊破,，針對性解決，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,，利用多感官訓(xùn)練工具,，對敏感性、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進行服務(wù)訓(xùn)練,；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法，訓(xùn)練孩子的觸覺,、本體覺等,，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。
五,、上課時間：周一到周五,，周六或者周末，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預(yù)約時間,。
本機構(gòu)常年招生對象：
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓(xùn)練
9. 語言發(fā)育障礙


01
觸覺系統(tǒng)


觸覺是分布最廣,、最復(fù)雜的系統(tǒng)，也是最基礎(chǔ)的系統(tǒng),，其功能主要有三種：
★ 促進身體知覺發(fā)展和動作計劃能力
嬰兒在成長環(huán)境中可以得到充足多元的觸覺刺激,，通過觸覺刺激，他們知道了形狀,、大小概念,，知道了不同質(zhì)地不同材料。這些信息輸入中樞神經(jīng)系統(tǒng)進行收藏和存儲,，讓大腦獲得一個完整的感覺訊息,，并產(chǎn)生感覺回饋，這些都是身體知覺發(fā)展的基礎(chǔ),。
一句話,，通過觸覺認識了物體，知道了大小,、形狀等概念后,，就可以發(fā)展出成熟的動作計劃能力。

★ 影響情緒,、安全感和人際關(guān)系處理

觸覺刺激是新生嬰兒穩(wěn)定情緒和心理發(fā)展的最主要來源之一,，舒適的、安全的,，適當?shù)挠|覺刺激,，尤其是母嬰之間的觸覺接觸，除了有利于兒童大腦發(fā)育外,，也有利于依附關(guān)系的建立,。
未來，嬰兒可以將從父母那里得到安撫的舒適感覺轉(zhuǎn)移到其它地方,，這些都是日后發(fā)展人際關(guān)系的重要基礎(chǔ),。
★ 影響覺醒度調(diào)節(jié)
通俗來講，覺醒度就是指人的精神狀態(tài),。覺醒度過高,，就代表著我們處于興奮狀態(tài)；覺醒度太低,，就意味著我們無精打采,，處于低迷狀態(tài)。
當大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)接收到外界的感覺刺激,，我們必須要調(diào)節(jié)我們的覺醒度,。過高過低都不好，只有在適當?shù)某潭炔趴梢宰屔窠?jīng)系統(tǒng)正常有效率的工作,，并產(chǎn)生適應(yīng)性行為,。

而一旦以上觸覺功能失調(diào),，兒童就會產(chǎn)生相應(yīng)的失調(diào)表現(xiàn)，比如：


1,、注意力不集中，容易分心,，小動作多,，很難安靜下來；

2,、不喜歡被別人碰觸,，不合群，不會和小朋友一起玩耍,；
3,、脾氣急躁，沒有耐心,，抗挫折能力差,；
4、對精細動作,、手工,、剪紙等動作做起來不協(xié)調(diào)或者很困難；
5,、穿衣服,、穿鞋等動作緩慢，寫作業(yè)也很慢,；
6,、意識不到衣服穿錯或者紐扣系錯；
7,、只憑觸覺很難分清物體的大小和形狀,；
8、在視覺看不見的情況下很難開展任何活動,，不喜歡戴眼罩,。

聯(lián)系人：趙老師
聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712
地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室