容易跌倒,、膽小愛(ài)哭,、偏食暴躁,，大一點(diǎn)了可能會(huì)注意力不集中,、記不住老師家長(zhǎng)的話、唱歌跑調(diào),、口吃等,，家長(zhǎng)們常以為這些是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的正常現(xiàn)象,，也常常把原因歸咎到孩子身上,。
但事實(shí)上，孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題并不是孩子不用心,，而是感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)育出現(xiàn)了問(wèn)題,。

但真正了解“感覺(jué)統(tǒng)合”的家長(zhǎng)并不多，“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”不是一種病,，那么“感覺(jué)統(tǒng)合”究竟是什么,？


感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是什么？




感覺(jué)統(tǒng)合,，就是大腦統(tǒng)合包括視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué),、嗅覺(jué),、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)在內(nèi)的不同感覺(jué)通路,，并通過(guò)對(duì)信息處理作出相應(yīng)的反應(yīng),，使大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程,。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能會(huì)有以下表現(xiàn)，但不能僅憑一條兩條就下判斷,，需綜合評(píng)定：1前庭功能失調(diào)
主要表現(xiàn)：感統(tǒng)失調(diào)的孩子中，前庭功能失調(diào)的表現(xiàn)主要是好動(dòng)不安,，注意力不集中,，上課不專(zhuān)心、愛(ài)做小動(dòng)作,，聽(tīng)而不見(jiàn),、久轉(zhuǎn)不暈，平衡能力差,。雖然已經(jīng)看到了桌椅,、門(mén)墻等“障礙物”，卻仍然會(huì)撞到,。
游戲訓(xùn)練：搖擺毛巾游戲用一塊大毛巾把孩子包在里面,，由你和你的伴侶各拉一頭，左右或上下拉動(dòng)毛巾,，使孩子隨著毛巾擺動(dòng),。同時(shí)可以讓孩子拿著小球，一邊擺動(dòng)一邊向固定目標(biāo)投球,。2觸覺(jué)過(guò)分敏感
主要表現(xiàn)：偏食,、挑食，不愛(ài)吃菜,，喜歡吃手或咬指甲,，情緒不穩(wěn)定，愛(ài)發(fā)脾氣,，膽小,、怕黑。特別粘人或容易緊張,、退縮,，不敢表現(xiàn)自己。對(duì)小傷小痛特別敏感,，不合群或不會(huì)和別人玩,，愛(ài)招惹別人。
游戲訓(xùn)練：麻布刷身游戲
觸覺(jué)失調(diào)的孩子可以用麻布以中等力度刷孩子的手臂,、前胸,、后背、足部,。一邊刷,，你可以一邊講故事或唱歌給孩子聽(tīng),，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，避免讓孩子緊張,。如果沒(méi)有麻布,，你也可以用毛巾、海綿,、軟刷子等代替,。
游戲訓(xùn)練：毛巾卷游戲
找一條略微粗糙的大毛巾，將孩子整個(gè)卷起來(lái),。然后輕輕滾動(dòng)或下壓毛巾卷,，或者用雙手輕輕抱緊孩子，強(qiáng)化他身體各部位的觸覺(jué)感受,。
游戲訓(xùn)練：墊上游戲
讓孩子躺在地毯上,，雙手抱頭，然后向左右兩個(gè)方向滾動(dòng),，還可以練習(xí)前滾翻和后滾翻,，這對(duì)發(fā)展孩子的觸覺(jué)、動(dòng)作平衡,、協(xié)調(diào)性都很有幫助,。3本體感失調(diào)
主要表現(xiàn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，笨手笨腳,，做事拖拉,、磨蹭，語(yǔ)言表達(dá)能力差,，缺乏自信,、消極退縮，不敢表現(xiàn)自己,。
游戲訓(xùn)練：花式拍球游戲
給孩子一個(gè)皮球,，讓他練習(xí)各種拍球方法。比如,，家庭中,，有一年級(jí)的孩子，可以訓(xùn)練他分別用左手和右手拍球,，對(duì)于大一點(diǎn)的孩子,，則可以讓他用左右手交替拍球。
此外,，當(dāng)孩子再大一點(diǎn),，也可以從簡(jiǎn)單的分解動(dòng)作開(kāi)始，訓(xùn)練他打乒乓球和羽毛球,。球類(lèi)游戲能增強(qiáng)孩子小肌肉,、大肌肉的協(xié)調(diào)性,、靈活性以及反應(yīng)速度，訓(xùn)練他的注意力和手眼協(xié)調(diào)能力,。4視覺(jué)感不良
主要表現(xiàn)：孩子喜歡長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫(huà)片,、玩電腦或電動(dòng)玩具，卻無(wú)法流利地閱讀,，朗讀時(shí)經(jīng)常多字少字,。寫(xiě)字時(shí)偏旁部首常顛倒，甚至不愿認(rèn)字,，學(xué)了就忘，不會(huì)做計(jì)算,，常抄錯(cuò)題等,。
視覺(jué)感訓(xùn)練：首先要控制孩子看電視和玩電腦的時(shí)間，避免干擾視覺(jué)發(fā)展,。家長(zhǎng)可以和孩子玩一玩吹泡泡,、放風(fēng)箏、游戲棒等游戲,，讓孩子多一些訓(xùn)練,，幫助加強(qiáng)眼部肌肉的控制，提供視覺(jué)和前庭覺(jué)的整合練習(xí),。5聽(tīng)覺(jué)感不良主要表現(xiàn)：經(jīng)常對(duì)別人的話聽(tīng)而不見(jiàn),，或者聽(tīng)了就忘，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和布置的作業(yè),。在學(xué)習(xí)中記憶力差,，生活中容易丟三落四。聽(tīng)覺(jué)感訓(xùn)練：這類(lèi)的孩子聽(tīng)覺(jué)可能太弱,，受不了太大的聲音,。如果家長(zhǎng)經(jīng)常大聲責(zé)備孩子，會(huì)造成孩子形成自我保護(hù),，養(yǎng)成拒絕聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣,。因此，家長(zhǎng)首先要注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣音調(diào),；另外,，經(jīng)常和孩子開(kāi)展聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力的訓(xùn)練，如玩一玩聽(tīng)聲音找動(dòng)物,、聽(tīng)聲音找樂(lè)器的游戲,。


昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收：
1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為,，對(duì)周邊事務(wù)沒(méi)有反應(yīng)）
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒(méi)有或少有語(yǔ)言能力）
3.輕度智障（無(wú)法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差,，本體沒(méi)有正常力量）
6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專(zhuān)注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時(shí)間段：周一至周六  8：30—18：00
微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）
微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）
昆山校區(qū)：昆山柏陽(yáng)街22號(hào)（朝陽(yáng)大潤(rùn)發(fā)對(duì)面）

千燈校區(qū)：千燈鎮(zhèn)人和路257-259（千燈優(yōu)家寶貝三樓）