我家孩子3歲了,，很多事情他都知道,，但就是不會(huì)表達(dá)，只會(huì)咿咿呀呀說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞句,�,！�
“需要什么東西，就用手指,，示意我拿給她,，喜歡模仿小朋友的動(dòng)作，可就是不怎么說(shuō)話,，這是好是壞,？有什么辦法可以改善嗎？”
自從孩子出生以來(lái),，家長(zhǎng)就格外關(guān)注孩子的變化,，從每一個(gè)動(dòng)作,，每一個(gè)表情中，感知他的成長(zhǎng),。當(dāng)看到自家孩子運(yùn)用肢體語(yǔ)言,，手舞足蹈，手腳并用地表達(dá)自己的需求的時(shí)候,，家長(zhǎng)欣喜的心情難以言表,。
三歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的分水嶺
肢體語(yǔ)言是人類的第二語(yǔ)言，當(dāng)孩子語(yǔ)言發(fā)育不夠完善的時(shí)候,，會(huì)使用大量的肢體動(dòng)作,，用手指指點(diǎn)點(diǎn)等。
一般情況下,，3歲左右的孩子,，在綜合的成長(zhǎng)環(huán)境下，已經(jīng)可以用短句或長(zhǎng)句表達(dá)感受和需求,，這時(shí)候語(yǔ)言表達(dá)是孩子與人交流的主要方式,，而不是肢體語(yǔ)言。
如果3歲以后還只會(huì)使用肢體語(yǔ)言,，通過(guò)用手指指點(diǎn)點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己想要什么東西,，也不會(huì)說(shuō)話，那么就要重視起來(lái)了,。
家長(zhǎng)要盡快帶孩子到正規(guī)醫(yī)院做相關(guān)檢查,，警惕構(gòu)音異常、自閉癥,、智力低下,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩和語(yǔ)言發(fā)育障礙的問(wèn)題，一旦查明問(wèn)題所在,，要及早進(jìn)行相關(guān)干預(yù)訓(xùn)練,，讓孩子盡快好起來(lái)。
如何提升孩子語(yǔ)言能力
除了進(jìn)行相關(guān)干預(yù)訓(xùn)練外,，我們?cè)诩依镆部梢圆扇∫恍┐胧�,，幫助孩子提升語(yǔ)言能力。
1,、為孩子提供一個(gè)正面的語(yǔ)言環(huán)境
語(yǔ)言環(huán)境對(duì)孩子的影響是潛移默化的,，我們可以定期給孩子播放語(yǔ)言啟蒙的故事，也可以買(mǎi)一些繪本,，給孩子講睡前故事,。增加孩子在語(yǔ)言方面的輸入。
在家的時(shí)候多與孩子溝通交流,，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感和表達(dá)能力,，為升學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
多向孩子提問(wèn)題，通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)的方式,，讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)思考,，讓孩子對(duì)外界充滿好奇并主動(dòng)探索。這可以起到開(kāi)發(fā)孩子智力,，促進(jìn)孩子語(yǔ)言發(fā)育的作用,。
2、用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言與孩子交流
孩子的認(rèn)知水平和大人的認(rèn)知水平有很大的差異,，我們常常以為孩子能理解我們說(shuō)的話,，但實(shí)際上孩子不一定能聽(tīng)得懂。
所以我們要注意與孩子說(shuō)話的方式,，用孩子能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言與孩子溝通,。
在和孩子交流的時(shí)候，我們可以模仿孩子的動(dòng)作,，模仿孩子聲音,，縮短與孩子的認(rèn)知差距。在和孩子相處的時(shí)候,，適當(dāng)?shù)摹坝字苫笔欠浅ｎＶ堑模瑢?duì)開(kāi)發(fā)孩子的語(yǔ)言智力很有幫助,。
3,、適當(dāng)玩一些有趣的互動(dòng)性強(qiáng)的游戲
游戲是孩子的天性，也是孩子學(xué)習(xí)的一種重要途徑,，它是提升孩子綜合能力的好幫手,。利用游戲，可以激發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和智力發(fā)展,。
比如《木頭人》,、《抓水鬼》、《撲克游戲》等,，讓孩子在互動(dòng)中提高思考,、觀察、動(dòng)手和表達(dá)能力,。
當(dāng)然,，這里的游戲可不是電子游戲，我們不能扔一個(gè)手機(jī)讓孩子自己玩,，需要家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)起來(lái)
提高孩子的語(yǔ)言能力,，需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)，對(duì)于孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題,，我們一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、盡早干預(yù),。
昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收：
1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為,，對(duì)周邊事務(wù)沒(méi)有反應(yīng)）
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒(méi)有或少有語(yǔ)言能力）
3.輕度智障（無(wú)法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒(méi)有正常力量）
6.注意力差（亂跑動(dòng),，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機(jī)號(hào)：15951190501（高老師）
微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）
昆山校區(qū)：昆山柏陽(yáng)街22號(hào)（朝陽(yáng)大潤(rùn)發(fā)對(duì)面）
千燈校區(qū)：千燈鎮(zhèn)人和路257-259（千燈優(yōu)家寶貝三樓）
