強(qiáng)化本體覺訓(xùn)練：
1,、在協(xié)助下對墻推球和接球,。
2、推著物體向前走2-3米。
3,、拉物走2-3米,。
4,、單手投中球。
5,、把靜止的球踢向前方1米遠(yuǎn)的距離,。
6、會走S型的線段,。
7,、與別人玩接球游戲。
8,、倒走3-5步,。
9、彎腰并用手觸摸腳趾,。
10,、抓著滾動的球，并把它推回去,。
11,、用球訓(xùn)練平衡能力和肌肉訓(xùn)練。
12,、會走上,、下傾斜15度的小斜坡。
13,、跳起并接觸懸掛著的物體20次,。
14、把沙袋大小的玩具扔進(jìn)距離2米左右的大盒子里,。
15,、互動式投籃。
16,、一步1級上下樓梯,。
17、雙腳輪流跨過30厘米高的繩,。
18,、在10厘米寬2米長的地面上走并保持身體平衡,。
19、能學(xué)青蛙跳40厘米的距離10次,。
20,、做一連串手部和腿部動作時(shí)能保持平衡。
21,、左右腿交替倒著鉆過呼啦圈,。
22、能來回滾動身體,。
23,、轉(zhuǎn)椅游戲。（兒童坐在轉(zhuǎn)椅上,，家長轉(zhuǎn)動）
24、做10次前滾翻,。
25,、用勺子把乒乓球送至3米外的目的地而不掉下來。
26,、能走完1個(gè)有8項(xiàng)步驟的障礙路徑,。
27、能用腳尖站立10次,，每次站立3秒鐘,。
28、能在20厘米寬,，
30,、厘米高的平衡木上行走而保持平衡。
29,、能連續(xù)拍球3次而球不掉,。
30、揮動球拍,打懸掛在兒童肩膀水平位置的懸掛物,。
31,、雙腳被提起時(shí)，可用雙手向前走路,。
32,、跑向滾動著的球，把球向前踢,。
33,、雙手接住從2米遠(yuǎn)投來的球。
34,、雙手各持一球走直線三米,。
35,、用腳尖向前行4米。
36,、單腳向前跳6米,。
37、能坐在丁字椅上保持身體平衡,。
38,、跳腳印。
39,、能在雙腳離地時(shí),，雙手同時(shí)拍一下。
40,、手抱大型物體擋住視線還能走至少6米遠(yuǎn),。
41、雙眼睜開,，雙臂伸直或交叉胸前單腳站立10秒,。
42、雙眼閉合,，雙臂伸直或交叉胸前單腳站立10秒,。
43、跳數(shù)字,。
44,、運(yùn)小球。
45,、踩雪（把紙當(dāng)作雪橇讓兒童踩）,。
46、鞋子走路（把手放在鞋子里,，用手走路）,。
47、拍氣球（用手拍,，不要使球落到地面上）,。
啟智星特教中心開設(shè)的課程有
1. 語言認(rèn)知理解課
2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
3. 小組融合課
4. 精細(xì)訓(xùn)練
5. 游戲課
6. 半日制課程
7.游戲小組課
咨詢老師：趙老師
聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712
QQ：1574573939
機(jī)構(gòu)地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 【感覺統(tǒng)合】—感覺統(tǒng)合是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
所謂感覺統(tǒng)合，就是機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺,、聽覺、味覺,、嗅覺,、觸覺、前庭覺和本體覺等），輸入大腦,，大腦對輸入信息進(jìn)行加工處理（包括：解釋,、比較、增強(qiáng),、抑制,、聯(lián)系、統(tǒng)一）,，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,。籍著這種持續(xù)不斷的感覺統(tǒng)合過程，大腦的分工愈來愈精細(xì),，功能愈來愈好,，個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力也就愈來愈強(qiáng)。
兒童的感覺統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過程中,，從單純的各種感覺發(fā)展到初級的感覺統(tǒng)合即身體雙側(cè)的協(xié)調(diào),、手眼協(xié)調(diào)、注意力,、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動,，進(jìn)一步發(fā)展到高級的感覺統(tǒng)合，即注意力集中,、組織能力強(qiáng)，自我控制,、學(xué)習(xí)能力,、概括和推理能力不斷發(fā)展等。感覺統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能,，但這種功能的發(fā)展,，還需要依靠環(huán)境的刺激和要求激發(fā)。多數(shù)兒童的感覺統(tǒng)合能力在游戲,、運(yùn)動和閑暇活動過程中發(fā)展起來,。
感覺統(tǒng)合失調(diào) 感覺統(tǒng)合不良和失調(diào)主要表現(xiàn)
①容易分心；
②活動水平過高或過低,；
③沖動,，不易使自己平靜；
④自我概念差,，易出現(xiàn)行為問題,；
⑤對感覺的刺激反應(yīng)低下或過度；
⑥社會交往能力不佳,，情緒不穩(wěn)定 ,；
⑦動作笨拙，粗心,；
⑧肌張力不足,，姿勢不佳,；
⑨注意轉(zhuǎn)移困難 ；
⑩言語,、語言發(fā)展遲緩 ,。
