前庭系統(tǒng)是多平面系統(tǒng),，在內耳當中有耳石器和半規(guī)管兩種接收器,，因其特殊性在進行訓練的時候，線性運動和旋轉搖晃運動對前庭的激活度最大,，效果也最好,。
前庭游戲舉例


1、轉一轉：原地旋轉,，和孩子手拉手一起轉圈
2,、翻一翻：讓孩子雙手上舉，躺于床上做側滾翻
3、跳一跳：和孩子一起原地跳躍,、跳繩,，旋轉著跳躍等
4、爬一爬：在地面設置各種障礙,，讓孩子練習手腳爬,、手膝爬和匍匐爬
5、搖一搖：帶孩子做一些搖晃震蕩類的兒童游樂設施
6,、走一走：帶孩子走平衡木,、馬路牙子等
7、蕩一蕩：給孩子提供蕩秋千的機會
8,、跑一跑：設計一些賽跑類小游戲,，讓孩子多跑一跑

  課程目標：調節(jié)兒童感覺訊息處理能力，促進感覺統(tǒng)合發(fā)展,，有利于兒童的言語能力提高,，情緒平穩(wěn)，注意力集中,，運動協(xié)調能力得到加強等等,。
  課程對象：2-10歲兒童，有感覺訊息處理問題,，言語語言發(fā)展障礙,，注意力缺失多動障礙等
  課程特色：專業(yè)評估測試，一對一,，以兒童喜愛的游戲運動形式,，讓兒童快樂地學習成長。
課程設置：50分鐘一節(jié)課,，3個月一周期,。
本體覺并不是天生就有的，而是后天不斷訓練的結果,，比如嬰兒時期的翻身,、爬行，兒童時期的打羽毛球,、踢毽子等等,。具體到手部，則是從小讓孩子進行一些抓,、握,、撕等動作練習。本體覺是一個不斷積累的過程,，家長可以多讓孩子做一些大運動和精細動作相關的訓練,。
大運動游戲舉例


1、鉆一鉆：在床上擺滿枕頭和被子等,，讓孩子玩鉆“山洞”的小游戲
2,、頂一頂：懸空掛一個小球，讓孩子跳起并用頭去頂小球
3,、扔一扔：讓孩子把沙包扔到一米以外的筐（盆）內,。注意根據(jù)孩子能力不斷提高難度系數(shù)，如距離越來越遠,，筐越來越小等
4,、踩一踩：和孩子一起把氣球綁到腳踝處，互踩
5,、踢一踢：讓孩子仰躺在沙發(fā)上,，雙腳舉高，家長把小皮球放到他的兩腳之間,，讓他用力把球投擲出去,。
6、舉一舉：讓孩子慢慢用乒乓球拍把乒乓球舉過頭頂,，并盡量保持較長時間7,、搶一搶：在地面畫一個圈，和孩子一起跟著音樂在圈外繞著跑,，音樂停,，立刻搶站到圈內


    前庭覺發(fā)展不足的一些表現(xiàn)：好動（或特別不愛動），轉圈容易頭暈（或根本不暈）,，容易迷路,，眼前東西看不見，聽而不聞（明明聽到卻沒有反應）,，喜歡不停繞圈跑或沖跑,，特別喜歡蕩秋千，上課坐不住,，喜歡搖晃桌椅,，說話沒有條理,，怕高（或者爬得很高也不怕）,，看書（看黑板）跳行漏字,，看反字，聽不懂語速快的話,。
  




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