新陸家人:[表情] [表情] [表情] 我家今年暑假開始補(bǔ)了,，不補(bǔ)不行啊，一共6門,，只有兩門及格,！都快高二了，補(bǔ)補(bǔ)看能不能混個(gè)公辦二本[表情] [表情] [表情] (2024-08-09 19:12)

怎么這么差,，嚇?biāo)廊?

     樓主是準(zhǔn)高一的學(xué)生,我老婆的侄女也是準(zhǔn)高一的學(xué)生,在湖北省,暑假?zèng)]有花一分錢
      中考結(jié)束,以分配生錄取縣重點(diǎn)高中,鄉(xiāng)下的孩子,農(nóng)村的,山里的
      通知書一發(fā),分班一分,老師就建立了家長(zhǎng)群,安排好暑假的任務(wù)和計(jì)劃
      8月3日前是由學(xué)生自愿上網(wǎng)課的,網(wǎng)課的地址在哪?老師都講好了
      由于中考結(jié)束后太累,想放松一下,7月20來昆山我家到昆山周邊逛了一圈放松了幾天,當(dāng)然在我家也是每天還是把網(wǎng)課的任務(wù)完成了的(每日也就2-3小時(shí)的任務(wù)量),,8月1急匆匆回湖北,8月3提前開學(xué)高一老師到校開始了高一的生活
     我問她,高一累不累,她說不累
      后來我算了下帳,確實(shí)對(duì)于他們來說表面在校時(shí)間拉長(zhǎng),但是每日的學(xué)習(xí)任務(wù)低,確實(shí)比較輕松的
      我怎么算帳的?
       第一種:高中的學(xué)習(xí)知識(shí)任務(wù)量假如為3000量,寒暑假提前開學(xué)一個(gè)月,每周是單休,這樣就增加了在校學(xué)習(xí)時(shí)間,假如為150天, 那么每日的學(xué)習(xí)任務(wù)量就為3000/150=20,就是每天學(xué)習(xí)任務(wù)量為20,老師可以放緩教學(xué)進(jìn)度,穩(wěn)扎穩(wěn)打的走,。每日作業(yè)量就會(huì)減少,因?yàn)槔蠋煹淖鳂I(yè)量是拉長(zhǎng)時(shí)間來分散的,課間休息時(shí)間學(xué)生們還能休息玩一會(huì)的
      第二種:而沒有提前開學(xué)的,又是雙休的,那么在校學(xué)習(xí)時(shí)間假如100天,那么每日學(xué)習(xí)任務(wù)量就是3000/100=30,那么要完成每日30的量,那么老師就要加重教學(xué)的進(jìn)度,加快教學(xué)的課程,加重每日的作業(yè)量,老師不能放緩教學(xué)進(jìn)度需要2天的課時(shí)壓在1天內(nèi)完成,相當(dāng)于學(xué)生每日24日都在學(xué)習(xí)高壓下,有些情況下老師如果要照顧沒有聽懂的同學(xué)會(huì)導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)拖慢,這樣形成當(dāng)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)沒有完成。老師加重的作業(yè)量學(xué)生只有一刻不離開座位才能完成
      兩種方式,反而第一種把時(shí)間拉長(zhǎng)每日學(xué)習(xí)任務(wù)量小反而學(xué)習(xí)很輕松
      而我侄女高中學(xué)校就是采用第一種方式,每日學(xué)習(xí)任務(wù)輕,因?yàn)闀r(shí)間拉長(zhǎng)了,老師不用壓縮每日的學(xué)習(xí)強(qiáng)度加壓學(xué)生

     而昆山現(xiàn)在的高中是采用第二種方式,實(shí)際上每日高中的學(xué)習(xí)任務(wù)是很重的,老師進(jìn)度又快,學(xué)生必須打起十足精神跟上老師的節(jié)奏,實(shí)際每日的學(xué)習(xí)任務(wù)是特別重,當(dāng)然跟不上累的快趴下的吵要休息
      為什么要雙休?為什么要徹底寒暑假?
      把時(shí)間拉長(zhǎng)后每日的學(xué)習(xí)任務(wù)降低就能很好的解決高中的壓力問題,用拉長(zhǎng)時(shí)間來分散學(xué)習(xí)的重壓

大昆山是卷,，不過要不要補(bǔ)看小孩，要不他不想啊補(bǔ),，去也白去

凌晨百合:     樓主是準(zhǔn)高一的學(xué)生,我老婆的侄女也是準(zhǔn)高一的學(xué)生,在湖北省,暑假?zèng)]有花一分錢
      中考結(jié)束,以分配生錄取縣重點(diǎn)高中,鄉(xiāng)下的孩子,農(nóng)村的,山里的
      通知書一發(fā),分班一分,老師就建立了 .. (2024-09-05 10:42)

層主改名字了,？你這是劍有所指呀,。

轉(zhuǎn)。,。,。
我分別考察了知識(shí)基礎(chǔ)、努力程度,、智商水平,、是否上了補(bǔ)課班、孩子的心理成熟度,，甚至親子關(guān)系的融洽程度等等,，發(fā)現(xiàn)沒有任何一個(gè)單一的因素能夠很好

地解釋全體學(xué)生的中考結(jié)果。每個(gè)孩子的主導(dǎo)因素都是不一樣的,，比如有的孩子是最后階段心態(tài)特別放松,，所以中考考得超級(jí)好，但是也有的孩子就是因?yàn)樾?br />
態(tài)太過放松,，所以才考得超級(jí)差,；比如有的孩子中考前特別刻苦，每天學(xué)習(xí)到凌晨一兩點(diǎn)鐘,，最后如愿考上了心儀的高中,，但是也有的孩子同樣刻苦，可是學(xué)

校卻掉了一檔甚至兩檔,；比如有的孩子是親子關(guān)系特別融洽,，所以中考結(jié)果非常好，可是也有的孩子親子關(guān)系也很融洽,，但是中考結(jié)果卻差強(qiáng)人意

太辛苦了,！努力了一輩子幫下一代買個(gè)房付了個(gè)首付！

我奮斗了十八年,才能和你坐在一起喝咖啡

轉(zhuǎn),。,。。

沒有任何一個(gè)單一的因素,，可以很好地解釋所有孩子的中考結(jié)果,。然后還有許多其他因素，是這些平

時(shí)考試的成績(jī)反映不出來的,，,。。,。,。。,。前面幾年甚至因?yàn)榇蠹叶贾�道的原��,，干脆直接都按滿分

算了。但是今年開始是真測(cè)了,，雖然,。。,。,。。,。但是因?yàn)轶w育扣分而掉檔的孩子也不在少數(shù),，因?yàn)?br />
今年中考分?jǐn)?shù)的區(qū)分度實(shí)在是太差了，上下一兩分就會(huì)上下一個(gè)學(xué)校,。,。。,。,。。

轉(zhuǎn),。,。,。

那么經(jīng)過上面的討論，是不是我們就可以得出一個(gè)結(jié)論：努力沒用,，補(bǔ)課沒用，聰明沒用,，低聲下氣地跟孩子搞好親子關(guān)系也沒用,？既然所有的努力都不能拿到一個(gè)確定的結(jié)果，是不是就不需要努力了,？

不是這樣的,。雖然有一部分孩子的結(jié)果的確有隨機(jī)性，但是也有同樣多的孩子有確定性,；而且更重要的,，哪怕中考結(jié)果真的是隨機(jī)抽簽賦予的，但是一個(gè)孩子本身的基本素質(zhì),、學(xué)習(xí)能力,，到了什么樣的高中，都還是有用的,。所以我們?cè)撜J(rèn)真培養(yǎng)孩子,，還是該認(rèn)真培養(yǎng)的，只是有些浮華的表面的東西就少花點(diǎn)兒力氣吧,，多把精力放在更本質(zhì)的因素上,。

全部卷，卷了十幾年,，總會(huì)有一個(gè)最高分一個(gè)最低分,。