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[教育]昆山花橋語言康復(fù)機構(gòu) 安亭語言康復(fù)中心 安亭訓(xùn)練語言青浦語言康復(fù)機構(gòu) [復(fù)制鏈接]

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樓主  發(fā)表于: 2024-09-26 , 來自:江蘇省0==


      語言能力是人類智能結(jié)構(gòu)中最重要的基礎(chǔ)能力之一,是未來許多能力得以發(fā)展,、成熟的先決條件,。對于語言能力發(fā)展方面有障礙的兒童,比如:語言發(fā)育遲緩兒童,、孤獨癥兒童,、智能發(fā)育障礙兒童、腦癱兒童,、唐寶寶以及其他特殊需求兒童,,語言康復(fù)干預(yù)訓(xùn)練就顯得非常重要。
    

      對于語言發(fā)育緩慢的孩子,,盡早進行語言訓(xùn)練是最有效的應(yīng)對方式,。無論是什么原因?qū)е铝撕⒆拥恼Z言問題,都會容易影響正常生活,,而且影響學(xué)習(xí)以及智力發(fā)育,。如果能及早發(fā)現(xiàn)問題,及早進行適當(dāng)?shù)恼Z言訓(xùn)練,,就能盡量把障礙降到最低,。  

為了能更好的幫助語言發(fā)展障礙的孩子,小編給大家總結(jié)一些訓(xùn)練方法,,家長可以帶孩子練起來,!
一.氣息的練習(xí)吹羽毛、紙條,、乒乓球,,在練習(xí)的過程中不要強調(diào)孩子用力吹,而要勻速的有控制的吹氣,手拿羽毛勻速吹動讓孩子感受氣流的動向,。每天堅持練習(xí),,一次練習(xí)時間不要過長,可分多次進行,,這樣做的目的是為了讓孩子在說話的時候有控制的用氣,。
練習(xí)吹氣的同時也要練習(xí)吸氣,吸氣不充分也會影響說話的效果�,?刹捎寐勏闼姆绞骄毩�(xí)吸氣,,也可和孩子做下面的游戲會更好:用紙巾的紙撕成窄條,放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條,,充分吸入空氣后用嘴發(fā)“p”的音把紙條吹出去,。
二.舌部練習(xí)把一個葡萄干用手撥開撕成小塊,粘在嘴巴的四周讓孩子用舌尖舔下來,練習(xí)舌頭的靈活性,;用海苔(劈開撕成小塊)粘在口腔內(nèi)的上顎讓孩子用舌尖將其舔下來,,練習(xí)孩子的舌頭在口腔內(nèi)做上翹下滑的動作,這個動作很關(guān)鍵,,它有利于孩子說話時舌頭的靈活,。
彈舌出聲音,用舌前部彈響,。三.唇部練習(xí)
噘嘴唇嘬出聲音由慢至快,,平唇嘬出聲音,用嘴唇發(fā)“嘟嘟~”,、在胳膊上發(fā)“噗噗~”,、“打哇哇~”等等唇部的練習(xí),每次十分鐘左右,。
四.口腔練習(xí)口腔外按摩五分鐘,,揉捏臉頰、唇部上下,、下顎,。這些都是常規(guī)練習(xí)是每天都要做的,時間的長短視孩子的情緒,,可一天多次的練習(xí)。
五.發(fā)聲誘導(dǎo)與孩子玩他喜歡的互動游戲,,引導(dǎo)他發(fā)出一些他能發(fā)出的聲音,,比如笑聲、哈哈,、喵喵一些擬聲詞等,,當(dāng)他發(fā)出聲音的時候要給予回應(yīng),可以去模仿他再說一遍,;吃東西的時候張嘴發(fā)a,,發(fā)出“啊”的聲音表示好吃。
六.語言認知對話交往,,握手互問“你好”,;語言的啟動表達,例如:我想…,我要…,,在孩子每次有要求的時候比如他想吃東西,,玩玩具,就一定要讓他說:我想吃餅干,,我要玩小汽車,。
這些都是可以鍛煉孩子語言的方法,但是如果發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩,,還是應(yīng)該要及時就醫(yī),,進行語言發(fā)育的評估,以確認孩子的語言發(fā)育情況,,遵循醫(yī)生的意見,,早治療早鍛煉早康復(fù)。
語言認知理解課
  一.招生對象
1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語問題:不會講話,、發(fā)音不清,、不能連詞成句、口齒不清,、語言發(fā)育遲緩等,。2. 因各種臨床病癥(發(fā)育遲緩、腦癱,、自閉癥,、聽障、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征)引起的言語發(fā)育問題,。
3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認知理解、邏輯表達溝通能力落后,、學(xué)業(yè)跟不上,、社交技巧差   .學(xué)習(xí)內(nèi)容
   根據(jù)兒童的發(fā)展評估,,制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃,,以一對一的方式,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進行桌面教學(xué),,采用ABA,、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法以游戲,、兒歌互動的方式,,提高孩子的語言認知理解語言表達能力,,以及孩子學(xué)齡前需要具備的發(fā)展能力,。
.課程時間每節(jié)課50分鐘,,周一到周五,周六或周末,,可以溝通預(yù)約時間,。
本機構(gòu)常年招生對象:
1. 語言遲緩2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥(孤獨癥)
5. 多動癥6. 聽力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練
9. 語言發(fā)育障礙啟智星特教中心開設(shè)的課程有
1. 語言認知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
3. 小組融合課4. 精細訓(xùn)練
5. 游戲課6. 半日制課程
7.游戲小組課
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陌路人甲 昆幣 +1 -來自昆山論壇APP 2024-09-26
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