西方的快樂教育理論確實(shí)影響了一批人。
但是中國是有自己的國情與他們不同的,。
中國人口多,,資源少,競(jìng)爭(zhēng)大,。 15個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)資源,。這個(gè)資源不僅包含物質(zhì),也包含精神,,物質(zhì)上也是各種競(jìng)爭(zhēng),。也包含男女資源的失衡的競(jìng)爭(zhēng),男女比例嚴(yán)重失衡差不多4個(gè)男競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)女性資源(婚嫁競(jìng)爭(zhēng)也激烈,,農(nóng)村出現(xiàn)光棍村,,高彩禮高房?jī)r(jià)導(dǎo)致婚嫁競(jìng)爭(zhēng)不婚不育狀態(tài))。
而西方比如美國3.35億人國土面積937萬平方公里,,4個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)資源,,而美國平原面積比中國多,農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)不愁吃穿基本的需求,。
競(jìng)爭(zhēng)度不一樣,,他們可以快樂教育。
可我們不行啊,。我們需要科技文化各種要去追趕別人的差距,,而且15個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)資源,。
考公幾百人去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位,。
國情決定在資源少競(jìng)爭(zhēng)大必須教育上也會(huì)進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng),。
拿國外那一套快樂教育處理中國的事情不符合我們的國情。
這只是某些人自我安慰而已想快樂進(jìn)行教育,。
中考與高考就專埋那些快樂教育的家庭和孩子,。
中考的競(jìng)爭(zhēng)要淘汰約50%不能升學(xué)高中。資源為2人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)高中資源,。而誰信了快樂教育理論誰就被挖坑埋了不能占用高中資源,。這就是現(xiàn)實(shí)啊。
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