大多數(shù)孤獨癥兒童都有刻板行為問題,，他們刻板、一成不變,、不知變通,。他們常常用一種方式說話、做事,、吃飯,、甚至是玩耍。
但有時候孤獨癥孩子的刻板真的叫人抓狂,，所有的事情必須按照一個順序發(fā)生,，這中間如果“稍有偏差”，都會引發(fā)孩子強烈的情感沖突,。情況嚴重的還有推搡父母發(fā)泄不滿,，有的甚至還會拿自己腦袋撞墻、咬自己等行為來表示自己的沮喪,。所以對于孩子的刻板我們一定要干預,！那該如何著手去進行干預呢？
    
鍛煉孩子接受生活中的種種變化的能力

這一點可以從提升孩子對于"得不到"的耐受力開始,，舉些例子：1. 孩子要將某件食物放在固定的地方2. 孩子要按照固定的路線回家3. 晚上睡覺前要聽同一首歌曲

我們可以先找到每個刻板行為的切入點,，來進行相應的干預：
1.孩子要將某件食物放在固定的地方：把食物放在其它地方半分鐘,，然后拿回放到原來的地方。
2.孩子要按照固定的路線回家：讓孩子在別的小路上走一分鐘,，然后回到孩子固定的路線,。
3.孩子晚上睡覺前要聽同一首歌曲：先聽一首媽媽喜歡的歌，然后聽孩子要聽的那一首歌,。
等到孩子適應了這些小小的變化后,，我們逐漸延長切入變化的時間，孩子應對變化的能力也會相應得以提高,。

我們的孩子在生活中通常會有多個刻板行為,。父母要做的不是所有行為一把抓，而是從攻克一個刻板行為開始,，待孩子的接受性,、彈性增強之后，逐漸過渡到干預多個甚至是全部刻板行為,。
在干預的過程中,，孩子會不斷接觸到生活中的變化，從最初被迫走出自己的舒適區(qū),，到逐漸適應所有意料之外的安排,。很多時候，你會發(fā)現(xiàn),，隨著孩子應對變化能力的提升,，越干預越容易。之后在不經(jīng)意間,，孩子所有的刻板行為已經(jīng)消失不見了,。


我們一定要隨時注意孩子是否有新的刻板行為出現(xiàn),，以便在刻板還沒有嚴懲之時就及時預防與干預,，把所有問題都消滅在萌芽狀態(tài)是最省時、省力,、省情緒的,。
雖然刻板行為是很多孤獨癥兒童的普遍問題，但我們還是要在孩子處于小齡的時候及時出手解決,，不要等到孩子的刻板問題加深了以后再忙亂,。大家可能都有這個體會：在種植的花園里，如果不加小心除草，雜草甚至會比花草長得更茂盛,。所以把問題行為消滅于萌芽中是非常重要的,。
孤獨癥孩子的刻板行為問題，會隨著認知水平的整體提升有所改善,。所謂條條大路通羅馬,，用多種方法不停嘗試，總有一種方法適合孩子,。