如何改變孤獨(dú)癥孩子的刻板行為,？
大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童都有刻板行為問題,，他們刻板,、一成不變、不知變通,。他們常常用一種方式說話,、做事、吃飯,、甚至是玩耍,。
但有時(shí)候孤獨(dú)癥孩子的刻板真的叫人抓狂，所有的事情必須按照一個(gè)順序發(fā)生,，這中間如果“稍有偏差”,，都會(huì)引發(fā)孩子強(qiáng)烈的情感沖突。情況嚴(yán)重的還有推搡父母發(fā)泄不滿,，有的甚至還會(huì)拿自己腦袋撞墻,、咬自己等行為來表示自己的沮喪。
所以對(duì)于孩子的刻板我們一定要干預(yù),！那該如何著手去進(jìn)行干預(yù)呢？
01
鍛煉孩子接受生活中的種種變化的能力這一點(diǎn)可以從提升孩子對(duì)于"得不到"的耐受力開始,，舉些例子：1. 孩子要將某件食物放在固定的地方2. 孩子要按照固定的路線回家3. 晚上睡覺前要聽同一首歌曲
我們可以先找到每個(gè)刻板行為的切入點(diǎn),，來進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)：1.孩子要將某件食物放在固定的地方：把食物放在其它地方半分鐘，然后拿回放到原來的地方,。
2.孩子要按照固定的路線回家：讓孩子在別的小路上走一分鐘,，然后回到孩子固定的路線。
3.孩子晚上睡覺前要聽同一首歌曲：
先聽一首媽媽喜歡的歌,，然后聽孩子要聽的那一首歌,。等到孩子適應(yīng)了這些小小的變化后,，我們逐漸延長(zhǎng)切入變化的時(shí)間，孩子應(yīng)對(duì)變化的能力也會(huì)相應(yīng)得以提高,。
02
從干預(yù)一個(gè)刻板行為開始
再到干預(yù)多個(gè)刻板行為
我們的孩子在生活中通常會(huì)有多個(gè)刻板行為,。父母要做的不是所有行為一把抓，而是從攻克一個(gè)刻板行為開始,，待孩子的接受性,、彈性增強(qiáng)之后，逐漸過渡到干預(yù)多個(gè)甚至是全部刻板行為,。
在干預(yù)的過程中,，孩子會(huì)不斷接觸到生活中的變化，從最初被迫走出自己的舒適區(qū),，到逐漸適應(yīng)所有意料之外的安排,。很多時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，隨著孩子應(yīng)對(duì)變化能力的提升,，越干預(yù)越容易。之后在不經(jīng)意間,，孩子所有的刻板行為已經(jīng)消失不見了,。
03
對(duì)刻板行為的預(yù)防永遠(yuǎn)比干預(yù)來得有效
孤獨(dú)癥孩子的干預(yù)之所以是全生命周期的，就在于他們的各種問題是層出不窮的,，千萬別以為把目前孩子的刻板行為"矯正"好了,，孩子就再也不會(huì)出現(xiàn)刻板問題了。
我們一定要隨時(shí)注意孩子是否有新的刻板行為出現(xiàn),，以便在刻板還沒有嚴(yán)懲之時(shí)就及時(shí)預(yù)防與干預(yù),，把所有問題都消滅在萌芽狀態(tài)是最省時(shí)、省力,、省情緒的,。
雖然刻板行為是很多
孤獨(dú)癥兒童的普遍問題，但我們還是要在孩子處于小齡的時(shí)候及時(shí)出手解決,，不要等到孩子的刻板問題加深了以后再忙亂,。大家可能都有這個(gè)體會(huì)：在種植的花園里，如果不加小心除草,，雜草甚至?xí)然ú蓍L(zhǎng)得更茂盛,。所以把問題行為消滅于萌芽中是非常重要的。
孤獨(dú)癥孩子的刻板行為問題,，會(huì)隨著認(rèn)知水平的整體提升有所改善,。所謂條條大路通羅馬，用多種方法不停嘗試，總有一種方法適合孩子,。
