自閉癥的表現(xiàn)：

1.不會(huì)說話，或者很少說話,，不能說完整的句子,，鸚鵡學(xué)舌。

2.對(duì)聲音沒有反應(yīng),，聽不懂或直接不聽指令,，當(dāng)別人叫她名字時(shí)沒有反應(yīng)。

3.無對(duì)視或?qū)σ暡�,，沒有眼神交流

4.不愿與其他朋友玩耍,，對(duì)周圍事物不關(guān)心

5.性格孤僻，不與外界交流,，特別依賴某些物品,，念念不忘，難于介于童年人

6.性格比較膽怯,，害怕陌生環(huán)境,。

7.不知道危險(xiǎn)膽子很大

8.無法正確的表達(dá)想法和模仿別人的動(dòng)作

9.重復(fù)動(dòng)作比較多，如反復(fù)拍手,，反復(fù)轉(zhuǎn)圈跺腳,，玩酒瓶蓋，看風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)等,。

10.脾氣暴躁,，容易焦慮，發(fā)脾氣,，經(jīng)常大叫大喊 11.走路踮腳,，不正視前方，經(jīng)常跑來跑去

12.拒絕接受變化,，如走路老走一條路線

13.對(duì)環(huán)境冷漠,，莫名其妙的發(fā)笑和哭，有的不會(huì)哭有的不會(huì)笑14.抵抗正常的學(xué)方法,，用奇怪的玩耍方法,。

15.動(dòng)作不協(xié)調(diào)，容易摔跤,，有的不喜歡走路,，喜歡人家抱 16.對(duì)疼痛不敏感,，有極個(gè)別的過敏，特別依賴某種物品

17.不明原因的哭鬧,，拒絕擁抱

18.腦袋過大或有不正常的凹陷或突出

19.有的動(dòng)作特別靈活,，攀高攀低都不摔跤

20.有的記性很好

                                            小組融合課

一．  適用人群及適用癥狀

1.學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童：沒有目光交流、想跟小朋友玩,，不知道怎么玩,，不自信（不敢在人多的場(chǎng)合講話）、沖動(dòng)任性（總動(dòng)手打人）,、自控力差,、喜歡一個(gè)人玩，不合群,、社交技巧差,、適應(yīng)能力差；

2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩,、腦癱,、自閉癥、聽障,、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征）導(dǎo)致的社交障礙或者社交落后。

二．課程特色

通過小組課程形式,，提高社交能力,、語言表達(dá)能力及專注力，為入學(xué)前做好充分準(zhǔn)備,。幫助孩子建立正確的人格,，心理上有一定的準(zhǔn)備。學(xué)齡前適應(yīng)及準(zhǔn)備提升聽覺,、視覺,、觸覺專注力,增加學(xué)動(dòng)機(jī)及專注力,培養(yǎng)兒童安坐及聽從指令能力。

三．課程內(nèi)容

1.自我溝通 2.互動(dòng)溝通3.同伴選擇 4. 情緒表現(xiàn)5.懂得輪流,，學(xué)會(huì)等待6.共同聽指令7.互相參照8.社交適應(yīng)

四．上課方式

  一對(duì)一,，一對(duì)多的小組方式

五、上課時(shí)間

周一到周五,，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預(yù)約時(shí)間,。

昆山市啟智星兒童康復(fù)中心

聯(lián)系人：趙老師

聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712

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