1早一天發(fā)現(xiàn)，多一線希望
由于年齡小,，自閉癥兒童的癥狀往往非常隱匿難以發(fā)現(xiàn),，再加上家長(zhǎng)們對(duì)自閉癥缺乏正確認(rèn)知和重視，導(dǎo)致自閉癥兒童確診晚,、干預(yù)介入晚,、病情加重。家長(zhǎng)們平時(shí)就算再忙于工作,，也要抽出時(shí)間,，觀察自己的寶寶是否有以下表現(xiàn)：
◎孩子是否能夠完成一個(gè)正常的溝通行為？
生性內(nèi)向的寶寶雖然溝通不多,，但是語(yǔ)言,、理解,、表達(dá)能力都是沒(méi)有問(wèn)題的。自閉癥兒童在語(yǔ)言,、社交能力都比較弱,，甚至無(wú)法完成一個(gè)正常的溝通行為。
◎孩子是發(fā)育遲緩么,？
如果孩子是發(fā)育遲,、說(shuō)話晚的話，在肢體語(yǔ)言,、語(yǔ)言理解上的發(fā)展都是較好的,；而自閉癥兒童則在理解、表達(dá)上都有欠缺,。
◎孩子是否有以下表現(xiàn),？
在6個(gè)月后眼睛很少注視人；
12個(gè)月后對(duì)語(yǔ)言指令無(wú)反應(yīng),、目光難以追隨,；
18月齡后不能用手指或用眼睛追隨他人手指指向，沒(méi)有展示與給予行為,；
24月齡沒(méi)有自發(fā)的雙詞短語(yǔ)
自閉癥使孩子的正常生活和身體發(fā)育受到阻礙,，無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)，難以融入社會(huì),，影響其一生發(fā)展,。任何時(shí)候，如果出現(xiàn)語(yǔ)言功能倒退或社交技能倒退,，家長(zhǎng)們需要引起重視,！
8歲前是孤獨(dú)癥的最佳干預(yù)期，其中3歲前的干預(yù)效果最好,，年齡越小,，干預(yù)效果越好。如果寶寶到2歲左右還不會(huì)說(shuō)話,，且有上述表現(xiàn),，家長(zhǎng)們一定要敲響警鐘，及早到專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)治療,！
2自閉癥 干預(yù)與融合
自閉癥終生需要輔助和干預(yù),，無(wú)法像普通人一樣獨(dú)立生活，給家庭帶來(lái)巨大的心理焦慮和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。
盡管有媒體報(bào)道自閉癥兒童在繪畫(huà),、數(shù)學(xué)方面由異于常人的能力，但現(xiàn)實(shí)生活中這部分孩子僅占極少數(shù)，大多數(shù)自閉癥兒童都有溝通障礙及智力障礙,，難以生活自理,。
對(duì)于自閉癥來(lái)講，治療的原則是越早發(fā)現(xiàn),、治療年齡越早,、干預(yù)越及時(shí),，預(yù)后效果越明顯,。因此早發(fā)現(xiàn)、早治療,、早干預(yù)成為了重中之重,，要引起孩子父母和全社會(huì)的重視。
對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說(shuō),，社會(huì)融合教育與家庭訓(xùn)練一樣重要,。據(jù)《中國(guó)自閉癥兒童發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》，“國(guó)際通行的針對(duì)自閉癥兒童康復(fù)的融合教育在國(guó)內(nèi)目前基本空白,�,！�
即便在法律的保護(hù)下，也會(huì)有例如大部分學(xué)校缺乏特殊教育的師資和條件,，部分學(xué)校的偏見(jiàn),，同班學(xué)生家長(zhǎng)的擔(dān)心等原因，使許多經(jīng)過(guò)康復(fù)的自閉癥兒童無(wú)法在學(xué)校正常地隨班學(xué),。
除此以外,，針對(duì)自閉癥康復(fù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)稀少且良莠不齊、信息不暢,、錯(cuò)誤認(rèn)知等也是自閉癥孩子回歸母親懷抱路上的一顆顆絆腳石,。
3自閉癥 消除誤區(qū)
目前，公眾對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí),，仍然存在很多誤區(qū),，這些誤區(qū)，也拉開(kāi)了我們與自閉癥兒童之間的距離,。因此只有真正了解了自閉癥,，才能對(duì)這群來(lái)自星星的孩子給予更多的理解、微笑與關(guān)懷,。
☒誤區(qū)一：
孩子得了自閉癥,，肯定是父母關(guān)心不夠？
自閉癥的病因目前還不明確,，多數(shù)學(xué)者認(rèn)為生物學(xué)因素主要是遺傳因素在自閉癥中的發(fā)病起重要作用,。自閉癥的病因概況起來(lái)說(shuō)，就是基因和環(huán)境高危因素錯(cuò)綜復(fù)雜相互作用的結(jié)果。
☒誤區(qū)2：
孩子得了自閉癥,，把Ta放幼兒園就好了,？
自閉癥的治療以輔助訓(xùn)練為主，精神藥物治療為輔,。根據(jù)孩子的個(gè)體情況,，將應(yīng)用行為分析（ABA）、個(gè)別化訓(xùn)練,、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、結(jié)構(gòu)化教學(xué),、針灸按摩,、超聲低頻脈沖電刺激結(jié)合起來(lái)形成綜合干預(yù)治療。
教育干預(yù)要早期化,、系統(tǒng)性,、個(gè)性化、最好是保證每日都有干預(yù),，每周干預(yù)時(shí)間在20小時(shí)以上,，家庭參與很關(guān)鍵。
☒誤區(qū)3：
孩子不說(shuō)話就是自閉癥,？
或許是語(yǔ)言發(fā)育障礙,！
