怎么教會孩子說“對不起”,？
教孩子說“對不起”似乎應(yīng)該是件簡單的事,，但其實(shí)沒那么簡單，因?yàn)槲覀円龅倪h(yuǎn)不只是讓孩子條件反射地說出那三個(gè)字,。真正理解道歉的本質(zhì)并向人致以真誠,、有意義的歉意，涉及不同層次的社會性能力,，即使成人也有一定的難度,，何況孤獨(dú)癥孩子。經(jīng)常有家長來信說:“我的孩子無論如何都不肯道歉,�,！碑�(dāng)孩子表現(xiàn)出抗拒行為的時(shí)候,，無論什么樣的抗拒行為，我們作為家長或老師,，都應(yīng)該努力找出根源所在。讓我們先來看看一個(gè)“簡單”的道歉可以分哪些步驟,，相應(yīng)地,，我們可以采取怎樣的措施，幫助孩子理解和運(yùn)用這一重要的人際交往技能,。
首先,，孩子理解為什么要道歉嗎?學(xué)會機(jī)械地說出“對不起”三個(gè)字是不夠的，孩子還需要理解他做了什么以及該行為對他人產(chǎn)生了怎樣的影響,。不只孤獨(dú)癥譜系障礙兒童,，所有兒童的個(gè)性里都存在一定程度的自私、戒備和沖動(dòng)性,，而共情則是一種需要后天習(xí)得的思維和行為,。我們必須始終如一、堅(jiān)持不懈地教孩子使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和行動(dòng)來表達(dá)共情和歉意,。
如何教會孩子“換位思考”,？
想要成功應(yīng)對各種社交情境，我們的孩子需要理解一點(diǎn):即便人們有很多相通的心理感受,，他們對周圍世界的看法也會截然不同,。從他人的立場思考問題，這一概念對我們的孩子來說不容易理解,，也很難泛化到各種不同的情境之中,。所以，我們需要從小給孩子灌輸這樣的理念,，一開始應(yīng)力求簡單,、具體，隨著孩子換位思考能力的不斷拓展,，再往更深,、更細(xì)處發(fā)展。
昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營利康復(fù)組織機(jī)構(gòu),，針對自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會,。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動(dòng)癥,、語言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調(diào),、聽力障礙、智力落后,、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練
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