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樓主 發(fā)表于: 2022-08-10
, 來(lái)自:江蘇省0==
所謂感同身受，即通過(guò)他人的行為,，理解他人的想法和感受,，是孩子心智能力發(fā)展的體現(xiàn)。對(duì)于這個(gè)目標(biāo),，我們分為六個(gè)階段來(lái)練習(xí)—— 第一階段：行為和情感的協(xié)調(diào)第二階段：分享式注意力(共同關(guān)注)第三階段：理解他人的行為意圖第四階段：整合自己和他人的想法第五階段：心智推論,，即理解自己和他人的心理狀態(tài)第六階段：經(jīng)驗(yàn)整合小組融合課 一． 適用人群及適用癥狀1.學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童：沒(méi)有目光交流、想跟小朋友玩,，不知道怎么玩,，不自信（不敢在人多的場(chǎng)合講話）、沖動(dòng)任性（總動(dòng)手打人）,、自控力差,、喜歡一個(gè)人玩，不合群,、社交技巧差,、適應(yīng)能力差；2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩,、腦癱,、自閉癥,、聽(tīng)障、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征）導(dǎo)致的社交障礙或者社交落后。二．課程特色通過(guò)小組課程形式,，提高社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力及專(zhuān)注力，為入學(xué)前做好充分準(zhǔn)備,。幫助孩子建立正確的人格,，心理上有一定的準(zhǔn)備。學(xué)齡前適應(yīng)及準(zhǔn)備提升聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué),、觸覺(jué)專(zhuān)注力,增加學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及專(zhuān)注力,培養(yǎng)兒童安坐及聽(tīng)從指令能力。三．課程內(nèi)容1.自我溝通 2.互動(dòng)溝通3.同伴選擇 4. 情緒表現(xiàn)5.懂得輪流,，學(xué)會(huì)等待6.共同聽(tīng)指令7.互相參照8.社交適應(yīng)四．上課方式 一對(duì)一,，一對(duì)多的小組方式五、上課時(shí)間周一到周五,，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預(yù)約時(shí)間,。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室  [ 此帖被啟智星特教在2023-07-24 14:01重新編輯 ]
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