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家長們應(yīng)該何判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào)呢,？

判斷孩子，是否感統(tǒng)失調(diào),，方法非常簡單,。人的感覺統(tǒng)合系統(tǒng)分為視覺，聽覺,，觸覺,，味覺，嗅覺,，前庭覺與本體覺七大感官,。

1、視覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童,，在閱讀時候常出現(xiàn)跳行,，多字少字，顛倒順序,，寫字出格,，偏旁部首顛倒，有的甚至不愿意認字,，計算時候常把結(jié)果寫顛倒,，題目閱讀書寫錯誤，在生活中經(jīng)常丟三落四,；時間長了,，必然會造成學(xué)習成績下降，跟不上學(xué)習進度,，從而產(chǎn)生自卑,，厭學(xué)情緒。導(dǎo)致曠課逃學(xué),。

2,、聽覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童則多數(shù)表現(xiàn)為把老師，家長的話充耳不聞,，同時這樣的兒童由于注意力不夠,，進而記憶力也減弱。不喜歡和別人說話,，認為聽別人說話是與自己無關(guān)的,。

3、觸覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童往往對別人的觸摸非常敏感,，總是擔驚受怕的樣子，不合群,，孤僻,，表現(xiàn)出不安,，缺乏自信，自言自語,，無法和人溝通,，抵觸和外人溝通，甚至怕理發(fā),，洗澡等等日常生活的活動,。挑食厭食，拒絕改變環(huán)境,，害怕陌生環(huán)境,。咬手指，愛哭,，愛玩弄生殖器,。脾氣暴躁，不喜歡他人觸摸,，反應(yīng)能力快,。

4、平衡統(tǒng)合失調(diào)的孩子做事協(xié)調(diào)能力差,，注意力不集中,，易將鞋穿反，暈車,，沒方向感,。在游戲中也無法控制方向。距離觀測不準,，孩子無法正確掌握方向,，做事情協(xié)調(diào)能力差，對事物興趣總是逐漸減少,。

5,、本體統(tǒng)合失調(diào)的孩子，肢體不協(xié)調(diào),，多數(shù)不會跳繩,，跑步跳躍動作不協(xié)調(diào)，容易受挫,，笨手笨腳,，甚至口吃。有些孩子甚至表現(xiàn)為語言發(fā)展遲緩,，表達能力極差,。方向感差，容易迷路容易走失,，閉上眼睛容易摔倒,，站無站姿,，坐無坐相，容易駝背,，近視,，過分怕黑。精細動作不會做,，或做不好,，比如系鞋帶扣扣子，用筷子,，手工能力差,。由于孩子總是顧忌身體如何行動，手腳不靈活,，因此心情經(jīng)常處于緊張,，焦慮狀態(tài)，長期就會表現(xiàn)出自卑,。

6,、前庭統(tǒng)合失調(diào)的孩子，好動不安注意力不集中不專心聽講,。小動作不斷,。比一般孩子更能給家長老師添麻煩。邏輯能力陷于混亂中,。如此這般的學(xué)生一旦幼升小,，會是困難重重的。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

一,、什么是感覺統(tǒng)合,？

    感覺統(tǒng)合是感覺的輸入、加工和反應(yīng)輸出的過程,。運用眼睛,、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激,，然后通過大腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)對刺激信號進行分析,，最后根據(jù)分析結(jié)果對感覺刺激做出反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合。

二,、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右,，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達到90%。感統(tǒng)失調(diào)會讓孩子學(xué)習方面出現(xiàn)坐不住,、易分心,、好動、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等,；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感,、愛哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟,、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差,、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)習，家長越早引起重視,，訓(xùn)練效果就越好,！

三、招生對象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子

四,、課程特色：專業(yè)評估,，找出根源問題，逐一擊破,，針對性解決,，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程，利用多感官訓(xùn)練工具,，對敏感性,、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進行服務(wù)訓(xùn)練,；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,，訓(xùn)練孩子的觸覺、本體覺等,，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,。

五、上課時間：周一到周五,，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預(yù)約時間,。

聯(lián)系人：趙老師

聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712

地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的好處

1,、提高兒童學(xué)習成績，改善其厭學(xué)情緒,。

兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后,，動作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善,，對于學(xué)習困難的兒童,，同時參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習成績會顯著提高。

2,、對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用,。

感覺訓(xùn)練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力,、語言表達能力和反應(yīng)能力均有明顯作用,。

3、提高運動協(xié)調(diào)能力,。

對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著,。對那些運動協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓(xùn)練后能得到顯著改善,。

4,、促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育。

無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍,，經(jīng)過針對性強的感統(tǒng)訓(xùn)練,，都可以改變孩子膽小、愛哭,、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài),。