現(xiàn)在,，小孩讀書(shū)基本忽略了教材,，特別是理科
都是靠老師的每節(jié)課講義
教材基本不碰，也不看,，一學(xué)期結(jié)束了教材還是新的
雖說(shuō)講義上的知識(shí)點(diǎn)都覆蓋了教材,，也加以拓展
但我仍然覺(jué)得教材是很重要的
編撰教材的都是專家，都經(jīng)過(guò)多次審核的,，應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?br />
教材上的每頁(yè)都要去看,，去研究才對(duì)
那些探究、思考,、拓展....就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延伸
反正小孩問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候,，關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)我不懂,，仍然喜歡去教材上找
不喜歡上網(wǎng)搜。當(dāng)然至于很多題型解題方法得要去總結(jié)了,，畢竟教材容量是有限的

我就這樣給你說(shuō),，有些老師都不看教材，遇到個(gè)問(wèn)題網(wǎng)上問(wèn),，真不知道教材給他們干嘛的,，那么信教輔，教輔是編出來(lái)綁定利益體的,，去看看教材的價(jià)格,，再看看教輔的價(jià)格,。舍本逐末，能把學(xué)生教好才奇怪了,。真正好的老師,，框架在筆尖，題在心中,，教材捧在手心,。別說(shuō)什么教材上沒(méi)東西，那是老師自己水平不夠,！

我也注意到這個(gè)問(wèn)題了，上課都用講義,，書(shū)基本不用,，就好奇怪啊

現(xiàn)在的教材也被專家們改的考驗(yàn)老師的教學(xué)能力了,。

教材學(xué)完，能考100,；講義學(xué)透,，能考110；課外拓展加提前學(xué)習(xí)能考120

蘇滬漂:教材學(xué)完,，能考100；講義學(xué)透，能考110,；課外拓展加提前學(xué)習(xí)能考120 (2024-03-29 11:00)

這還得學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)不差的情況下,。差不多，看來(lái)是行家

現(xiàn)在教材編的啥玩意,，一個(gè)概念打散的亂七八糟，遠(yuǎn)不如八九十年代的教材,， 那時(shí)候編教材的才是專家,，現(xiàn)在都是叫獸

以前聽(tīng)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)注意,，后來(lái)讀了下孩子的教材發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教材真的有問(wèn)題，不注重章節(jié)前后思維邏輯連貫性,，有些概念知識(shí)也不講了,，考試卻還是考的。我這是粗略看一下看到的問(wèn)題,，如果細(xì)讀肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題。

另外聽(tīng)到不少老師反饋現(xiàn)在的孩子解題能力不如以前的,，原因是什么呢,？

1.教育內(nèi)卷，孩子過(guò)早過(guò)多刷題?
2.忽略教材,，孩子沒(méi)有經(jīng)歷最早的從閱讀中理解基本概念原理,，循序漸進(jìn)的拓展，而是直接用講義的方式簡(jiǎn)單暴力的進(jìn)入概念灌輸,，解題技巧階段,，沒(méi)有保護(hù)好孩子真正的學(xué)新知識(shí)的能力

3.因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的泛濫，新一代智商下降了,？

我家小學(xué)都是用書(shū)的,。老師不行啊。

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