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樓主 發(fā)表于: 2018-06-29
, 來自:江蘇省0==
自閉癥兒童口部肌肉訓(xùn)練的幾種方法1.調(diào)羹喂食：吃東西所用的肌肉與說話所用的肌肉是一樣的,，因此正確的喂食是一種口部肌肉訓(xùn)練方式,。喂食使用調(diào)羹側(cè)置,、前置,，調(diào)羹啜飲,，練合唇圓唇,，練舌頭向后縮的功能，并協(xié)助發(fā)m,、b,、p、u,、o音;固體食物咀嚼,、吸管進(jìn)階式練，訓(xùn)練圓唇,，收緊面部肌肉組織,，下顎骨穩(wěn)定性。2.下顎骨練：使用咬牙膠棒進(jìn)行咬牙膠棒,、咬牙膠雙棒練,，咬牙膠棒下顎骨穩(wěn)定練。3.呼吸練：吹笛子進(jìn)階式練,，肥皂泡吹氣層次訓(xùn)練,，吹蠟燭練，吹紙屑練等,。4.唇部練：壓舌棒練,，紐扣拉力練等。5.舌頭練：使用舌頭訓(xùn)練器進(jìn)行舌頭上下左右的練,，舔食砂糖,，舔食山植碎片等。6.口型模仿：如緊閉唇,，然后再張開,；漱嘴巴,；吹氣模仿；彈舌頭,；砸唇等,。7.發(fā)音：進(jìn)行傳統(tǒng)的發(fā)音練，如認(rèn)讀卡片,、認(rèn)識物品,、唱兒歌、嗓音練,、四聲練等,。 言語構(gòu)音與口肌一、 言語康復(fù)的對象1,、言語康復(fù)對象：主要包括由聽力、唇腭裂,、腦性癱瘓,、自閉癥、失語癥,、語言發(fā)育遲緩,、智力發(fā)育遲緩、舌系帶等原因所導(dǎo)致的言語障礙,。二,、言語障礙表現(xiàn)1、想講講不清（典型）2,、口齒不清3,、口齒清晰，聲音不好聽（嗓音障礙）,。三,、言語功能的評估與訓(xùn)練A+T+M操作模式：評估A，治療T,，監(jiān)控M我們會采用構(gòu)音功能評估表進(jìn)行評估,，根據(jù)評估結(jié)果，具體是： (1)未得的音位,、音位對 (2)聽覺識別問題 (3)發(fā)音部位錯誤 (4)發(fā)音方法錯誤 確定小朋友具體是什么原因?qū)е抡Z言障礙的,，根據(jù)評估結(jié)果分析，采用合適訓(xùn)練方法,，訓(xùn)練之后再進(jìn)行監(jiān)控,。 四、上課時間：周一到周五,，周末單約課 五,、課程方式：一對一,，多對一。
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