下頜構(gòu)音運(yùn)動(dòng)詞語(yǔ)
1.上位練
單音節(jié)詞:筆、臂,、踢,、泥、雞,、七,、旗,、洗、膝
雙音節(jié)詞:弟弟,、笛子,、梯子、泥地,、機(jī)器,、筆記、瓷器
三音節(jié)詞:記筆記,、洗瓷器,、吃雞翅、踢機(jī)器,、石獅子
2.下位練
單音節(jié)詞:爸,、媽、爬,、塔,、趴、拉,、擦,、沙、發(fā)
雙音節(jié)詞:嘎嘎,、打靶,、哈哈、沙發(fā),、喇叭,、大馬、**,、大廈
三音節(jié)詞:拉大馬,、搭大廈、拿喇叭,、大沙發(fā),、
3.半開(kāi)位練
單音節(jié)詞:脖、佛,、河,、喝、車,、蛇,、舌、婆,、鶴
雙音節(jié)詞:婆婆,、破車,、呵呵、褐色,、模特,、摸蛇
三音節(jié)詞:樂(lè)呵呵、莫婆婆,、褐色車
【服務(wù)對(duì)象】0-14歲孩子發(fā)育遲緩,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言溝通障礙,、社會(huì)交往障礙,、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺失,、不集中等兒童及其家長(zhǎng),。
訓(xùn)練課程體系:
1、語(yǔ)言訓(xùn)練課程:模仿技能的教學(xué),、強(qiáng)化自然的發(fā)聲行為,、提要求技能的訓(xùn)練、命名技能的訓(xùn)練,、仿說(shuō)技能的訓(xùn)練,、交互式語(yǔ)言技能的訓(xùn)練、接受性語(yǔ)言技能的教學(xué),、視覺(jué)感知能力和樣本配對(duì)技能的訓(xùn)練,、輔助溝通系統(tǒng)、識(shí)字/閱讀技能的訓(xùn)練,。
2,、認(rèn)知能力訓(xùn)練:注意力(視覺(jué)注意力、聽(tīng)覺(jué)注意力),、感知覺(jué)能力(時(shí)間知覺(jué)、空間知覺(jué),、方位知覺(jué)),、記憶力(短期記憶、長(zhǎng)期記憶),、思維力(發(fā)散思維,、描述思維、分類思維,、比較思維,、順序思維、因果思維,、類比思維),、情緒能力(情緒理解能力,、情緒表達(dá)能力、情緒控制能力),、認(rèn)知靈活性(對(duì)知識(shí)形成深層次的理解,、靈活解決各種問(wèn)題)。
3,、專注力課程:適合4-14歲孩子,,通過(guò)訓(xùn)練延長(zhǎng)孩子專注力時(shí)間,改善聽(tīng)課質(zhì)量減少視覺(jué)跳漏,,延長(zhǎng)記憶時(shí)間提高視聽(tīng)能力,,讓學(xué)事半功倍增強(qiáng)信心,有效提高學(xué)效率,。
4,、感統(tǒng)課程:根據(jù)近5000個(gè)案例的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)兒童個(gè)人能力等實(shí)際情況安排具體課程供大家選擇,。感統(tǒng)訓(xùn)練可以提供給兒童感覺(jué)信息,,幫助兒童提高注意力、學(xué)力,、語(yǔ)言系統(tǒng),、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作,、人際關(guān)系與自信心七大能力,。