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家長們應該何判斷孩子是否感統(tǒng)失調呢,？

判斷孩子，是否感統(tǒng)失調,，方法非常簡單,。人的感覺統(tǒng)合系統(tǒng)分為視覺，聽覺,，觸覺,，味覺，嗅覺,，前庭覺與本體覺七大感官,。

1、視覺統(tǒng)合失調的兒童,，在閱讀時候常出現(xiàn)跳行,，多字少字，顛倒順序,，寫字出格,，偏旁部首顛倒,，有的甚至不愿意認字，計算時候常把結果寫顛倒,，題目閱讀書寫錯誤,，在生活中經常丟三落四；時間長了,，必然會造成學習成績下降,，跟不上學習進度，從而產生自卑,，厭學情緒,。導致曠課逃學。

2,、聽覺統(tǒng)合失調的兒童則多數(shù)表現(xiàn)為把老師,，家長的話充耳不聞，同時這樣的兒童由于注意力不夠,，進而記憶力也減弱,。不喜歡和別人說話，認為聽別人說話是與自己無關的,。

3,、觸覺統(tǒng)合失調的兒童往往對別人的觸摸非常敏感，總是擔驚受怕的樣子,，不合群,，孤僻，表現(xiàn)出不安,，缺乏自信,，自言自語，無法和人溝通,，抵觸和外人溝通,，甚至怕理發(fā)，洗澡等等日常生活的活動,。挑食厭食,，拒絕改變環(huán)境，害怕陌生環(huán)境,。咬手指,，愛哭，愛玩弄生殖器,。脾氣暴躁,，不喜歡他人觸摸，反應能力快。

4,、平衡統(tǒng)合失調的孩子做事協(xié)調能力差,，注意力不集中，易將鞋穿反,，暈車,，沒方向感。在游戲中也無法控制方向,。距離觀測不準,，孩子無法正確掌握方向，做事情協(xié)調能力差,，對事物興趣總是逐漸減少,。

5、本體統(tǒng)合失調的孩子,，肢體不協(xié)調，多數(shù)不會跳繩,，跑步跳躍動作不協(xié)調,，容易受挫，笨手笨腳,，甚至口吃,。有些孩子甚至表現(xiàn)為語言發(fā)展遲緩，表達能力極差,。方向感差,，容易迷路容易走失，閉上眼睛容易摔倒,，站無站姿,，坐無坐相，容易駝背,，近視,，過分怕黑。精細動作不會做,，或做不好,，比如系鞋帶扣扣子，用筷子,，手工能力差,。由于孩子總是顧忌身體如何行動，手腳不靈活,，因此心情經常處于緊張,，焦慮狀態(tài)，長期就會表現(xiàn)出自卑。

6,、前庭統(tǒng)合失調的孩子,，好動不安注意力不集中不專心聽講。小動作不斷,。比一般孩子更能給家長老師添麻煩,。邏輯能力陷于混亂中。如此這般的學生一旦幼升小,，會是困難重重的,。

感覺統(tǒng)合訓練

一、什么是感覺統(tǒng)合,？

    感覺統(tǒng)合是感覺的輸入,、加工和反應輸出的過程,。運用眼睛,、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激,，然后通過大腦和整個神經系統(tǒng)對刺激信號進行分析,，最后根據(jù)分析結果對感覺刺激做出反應的過程就是感覺統(tǒng)合,。

二、感統(tǒng)失調的表現(xiàn)

一般的孩子感統(tǒng)失調30%左右,，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調達到90%。感統(tǒng)失調會讓孩子學習方面出現(xiàn)坐不住,、易分心,、好動、注意力不集中,，抄寫閱讀跳行漏字等,；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小、敏感,、愛哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟,、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差,、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學習，家長越早引起重視,，訓練效果就越好,！

三,、招生對象：2-12歲感統(tǒng)失調的孩子

四、課程特色：專業(yè)評估,，找出根源問題,，逐一擊破，針對性解決,，分階段設置訓練課程,，利用多感官訓練工具，對敏感性,、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設置相結合的方法,，訓練孩子的觸覺,、本體覺等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調的情況,。

五,、上課時間：周一到周五，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預約時間。

聯(lián)系人：趙老師

聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712

地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室

感覺統(tǒng)合訓練的好處

1,、提高兒童學習成績，改善其厭學情緒,。

兒童經過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓練后,，動作變協(xié)調，情緒變穩(wěn)定,，注意力改善,，對于學習困難的兒童，同時參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高,。

2,、對腦神經生理抑制具有改善作用。

感覺訓練對提高兒童精細操作能力,、視覺辨別能力,、語言表達能力和反應能力均有明顯作用。

3,、提高運動協(xié)調能力,。

對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調效果顯著。對那些運動協(xié)調能力差的兒童,，訓練后能得到顯著改善,。

4,、促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育。

無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍,，經過針對性強的感統(tǒng)訓練,，都可以改變孩子膽小、愛哭,、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài),。