|
樓主 發(fā)表于: 2024-04-19
, 來自:江蘇省0==
產(chǎn)教融合育人才,,校企合作謀創(chuàng)新。為進一步促進科技創(chuàng)新,、產(chǎn)業(yè)進步,、人才培養(yǎng),推動教育鏈,、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈緊密銜接,、深度融合,近日,,昆山陽澄湖科技園管理委員會組織區(qū)內(nèi)重點聯(lián)培企業(yè)赴東北三省與哈爾濱工業(yè)大學(xué),、東北大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué),、東北師范大學(xué),、長春理工大學(xué)、沈陽大學(xué)六所高校開展產(chǎn)教融合校企對接活動,。
依托昆山高新區(qū)產(chǎn)教融合聯(lián)培平臺及政策支持,,聯(lián)培企業(yè)與意向高校就人才儲備,、技術(shù)需求,、項目合作、聯(lián)培模式,、學(xué)生實踐等事項進行深入探討,,雙方希望通過面對面交流,盡快達成合作,。
江蘇科瑞恩科技股份有限公司相關(guān)負責(zé)人表示,,本次赴東北三省與六所高校進行對接,在緊湊的行程下收獲頗豐,。公司希望通過校企資源的有效匹配從而能夠精準解決應(yīng)用技術(shù)的難點,,目前已與哈爾濱工程大學(xué)的教授就點膠機的課題達成初步合作意向,與沈陽大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)的教授就鎖螺絲機和汽車線束優(yōu)化提效的課題保持溝通,。
昆山良品絲印器材有限公司相關(guān)負責(zé)人認為,這種校企對接模式可以讓企業(yè)和高校實現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補,,讓高校導(dǎo)師更好地了解企業(yè)的實際需求,共同培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)及社會需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,,期盼建立長期穩(wěn)定的校企合作機制,,確保合作的持續(xù)性和有效性。
校企合作不僅需要校企雙方“面”上的推動,,還需要企業(yè)技術(shù)人員和高校老師“點”上的落實,。
“這次東北高校的校企聯(lián)培活動為我們公司的聯(lián)培課題找到了兩個研究大方向一致的導(dǎo)師團隊。在正式對接前,,東北大學(xué),、東北師范大學(xué)的老師就已經(jīng)提前向我們表達了強烈的合作意愿,我們相互交換了研發(fā)方向及已有成果,�,!�江蘇邦融微電子有限公司相關(guān)技術(shù)負責(zé)人說道,合作都是一點點建立起來的,希望除了校企聯(lián)培外,,企業(yè)和大學(xué)老師可以在產(chǎn)品工程化等方面更加緊密合作,。
自創(chuàng)新實施產(chǎn)教融合工程碩士研究生聯(lián)培辦法以來,昆山高新區(qū)不斷探索和優(yōu)化“服務(wù)需求,、校企協(xié)同,、合作育人”的發(fā)展路徑,助推企業(yè)自主創(chuàng)新和技術(shù)攻關(guān),。
昆山丘鈦微電子科技股份有限公司深度參與校企聯(lián)培,,四年間累計聯(lián)培河海大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)等高校的工程碩士研究生35名,、通過政策引進6人,、簽訂橫向技術(shù)合同超10個。其公司人力資源部負責(zé)人表示,,產(chǎn)教融合聯(lián)培項目為校企溝通建立了橋梁,,為公司培養(yǎng)具備扎實系統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)和較強實踐能力的工程人才提供了支持,有利于公司創(chuàng)新能力的提升和長遠發(fā)展,。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)有著“工程師的搖籃”的美譽,,位列國家“雙一流”“985工程”“211工程”,是九校聯(lián)盟創(chuàng)始成員,、首批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,、首批開展工程博士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)試點和國家卓越工程師學(xué)院試點的高校。
東北大學(xué)是一所具有愛國主義光榮傳統(tǒng)的大學(xué),是國家首批“985工程”“211工程”重點建設(shè)高校,入選國家首輪世界一流大學(xué)建設(shè)高校,、國家第二輪“雙一流”建設(shè)高校。
哈爾濱工程大學(xué)是首批“211工程”重點建設(shè)高校,,國家優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺項目建設(shè)高校,屬于國家“雙一流”建設(shè)行列,,是我國船海核領(lǐng)域高水平研究型大學(xué),。
東北師范大學(xué)是擁有化學(xué)、統(tǒng)計學(xué),、材料科學(xué)與工程等國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科,,優(yōu)勢學(xué)科數(shù)量位居全國前列,學(xué)校建有國家工程實驗室等國家級,、部委級科技創(chuàng)新平臺18個,。
長春理工大學(xué)由中國科學(xué)院創(chuàng)辦,是新中國第一所培養(yǎng)光學(xué)專門人才的高等院校,,現(xiàn)已成為一所具有鮮明光電特色和國防特色的大學(xué),,享有“中國光學(xué)英才搖籃”的美譽,。
沈陽大學(xué)是教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃高校、遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校,、遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校,、遼寧省來華留學(xué)教育示范高校。
截至目前,,昆山高新區(qū)與全國43所高校共同開展聯(lián)培合作,,其中簽約共建研究生聯(lián)培基地的高校達22所、全區(qū)聯(lián)培入庫企業(yè)達77家,、累計聯(lián)培研究生425名,、通過聯(lián)培政策引進留昆工作研究生54名。
接下來,,昆山高新區(qū)將總結(jié)和運用好產(chǎn)教融合工作經(jīng)驗,,緊抓“引、育,、留,、用”人才工作關(guān)鍵環(huán)節(jié),健全務(wù)實管用的聯(lián)培政策體系,,助力企業(yè)解決人才和技術(shù)需求,為新質(zhì)生產(chǎn)力提供人才支撐,。
來源:智美昆高新
|